第5单元 《登勃朗峰》第2课时 2026春统编版语文八年级下册.pptx

19登勃朗峰;1.找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？(读第7—11自然段，标出描写车夫的句子。);“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。”

“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，真如我说的，我就是车王。”;（2）神态描写：

出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。;（3）行车情景：

“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种情况下“车夫之王”还“时不时地掉转头来”。;2.写“车夫之王”与写其朋友笔法有何不同？试结合