第5单元 《壶口瀑布》第2课时 2026春统编版语文八年级下册.pptx

第四单元;梁衡的文字总能让景物“活”起来，《壶口瀑布》的语言更是兼具节奏美、形象美与精准美。接下来咱们就从“节奏→拟人→用词”三个角度，层层走进这语言的妙处，感受黄河水的神韵。;1.描写动态与静态的事物，往往会用不同节奏的句式。请分别找出描写河水奔腾（动态）、河底巨石（静态）的语句，对比说说句式特点。;（2）河底巨石（静态）：

“这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑”

赏析：以长句描写为主，句式舒缓，体现静态画面的沉稳。;2.节奏的变化让水动石静的画面更鲜明了，接下来咱们看看作者如何让水“活”起来——请大家找一找写河水时运用拟人手法的语句，品析