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小学生感恩节活动策划

小学生感恩节活动策划

活动背景

如今的孩子大多是独生子女，在家庭中备受宠爱，习惯了接受他人的关爱与付出，却往往缺乏感恩意识。感恩节是一个很好的契机，通过开展相关活动，让小学生们懂得感恩父母、老师、朋友以及身边所有给予他们帮助的人，培养他们的感恩之心和社会责任感，促进他们健康成长和全面发展。

活动目标

1.让小学生深入了解感恩节的由来和意义，增强对感恩文化的认知。

2.培养小学生的感恩意识，使他们学会珍惜身边的人和事，懂得表达感恩之情。

3.通过各种实践活动，提高小学生的动手能力、沟通能力和团队协作能力。

4.在活动中营造积极向上、温馨和谐的校园氛围，促进学生之间、师生之间以及家校之间的情感交流。

活动时间和地点

1.时间：[具体活动时间，建议选择感恩节所在的那一周或周末]，为期[X]天。

2.地点：[学校名称]校园内及周边社区（部分活动涉及）

活动对象

[学校名称]全体小学生

活动准备

1.宣传准备

制作感恩节主题海报、横幅，张贴在学校宣传栏、教室、操场等显眼位置，营造浓厚的活动氛围。

利用校园广播、校报、班级微信群等渠道，向学生和家长宣传感恩节活动的时间、内容和意义，鼓励大家积极参与。

设计并发放感恩节活动邀请函，邀请家长代表参加部分活动。

2.物资准备

购买制作感恩卡片、感恩手抄报所需的材料，如彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。

准备感恩树道具，可使用大型泡沫板或木板制作，也可以利用校园内的树木进行装饰。

为活动中的小奖品、小礼品采购文具、书籍、小玩具等。

准备活动所需的音响设备、摄影器材等。

3.人员准备

成立活动策划小组，负责活动的整体策划、组织和协调工作。

安排各班级班主任和任课教师作为活动指导老师，负责班级内活动的组织和指导。

招募学生志愿者，协助活动的开展，如维持秩序、分发物资等。

4.场地准备

对活动场地进行清洁和布置，确保活动场地安全、整洁、美观。

根据活动内容，划分不同的活动区域，如感恩卡片制作区、感恩故事分享区、感恩表演区等，并设置明显的标识牌。

活动流程

第一天：感恩知识小课堂

1.上午：主题班会

各班级开展以“感恩”为主题的班会活动。班主任通过播放感恩节相关的视频、图片，讲解感恩节的由来、习俗和意义，让学生们了解感恩文化。

组织学生讨论身边值得感恩的人和事，引导学生思考如何表达自己的感恩之情。

分享一些感人的感恩故事，如《乌鸦反哺》《羊羔跪乳》等，激发学生的感恩之心。

2.下午：感恩知识竞赛

以班级为单位，组织学生参加感恩知识竞赛。竞赛题目包括感恩节的历史、感恩名言警句、感恩行为等方面的内容。

竞赛形式可以采用必答题、抢答题、风险题等多种形式，增加竞赛的趣味性和挑战性。

对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励，颁发奖状和小奖品。

第二天：感恩卡片制作

1.上午：制作指导

美术老师到各班级，为学生们讲解感恩卡片的制作方法和技巧，如卡片的设计、色彩搭配、图案绘制等。

展示一些优秀的感恩卡片作品，供学生们参考和借鉴。

发放制作感恩卡片所需的材料，让学生们根据自己的想法和创意，制作一张属于自己的感恩卡片。

2.下午：卡片分享与传递

各班级组织学生进行感恩卡片的分享活动。学生们可以在班级内介绍自己制作的感恩卡片，表达自己对感恩对象的感激之情。

鼓励学生将自己制作的感恩卡片送给感恩对象，可以是父母、老师、朋友等。学校可以安排专门的时间，让学生们走出校园，将感恩卡片送到感恩对象手中，并拍照留念。

第三天：感恩故事分享会

1.上午：班级初赛

各班级组织学生开展感恩故事分享会初赛。学生们可以分享自己亲身经历的感恩故事，也可以讲述从书籍、网络等渠道了解到的感恩故事。

每位学生的分享时间控制在3-5分钟左右。班级内评选出2-3名表现优秀的学生，参加学校的决赛。

2.下午：学校决赛

在学校礼堂举行感恩故事分享会决赛。邀请学校领导、教师代表、家长代表作为评委，对参赛学生的表现进行评分。

参赛学生按照抽签顺序依次上台分享感恩故事，分享结束后，评委进行点评和打分。

根据评委的评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品。

第四天：感恩行动实践

1.上午：校内感恩行动

组织学生在校园内开展感恩行动。学生们可以为老师打扫办公室、为校园里的花草树木浇水施肥、为同学提供帮助等，用实际行动表达自己的感恩之情。

各班级安排专人对学生的感恩行动进行记录和拍照，以便后期进行总结和展示。

2.下午：校外感恩行动

组织部分学生志愿者到学校周边的社区、养老院、孤儿院等场所，开展校外感恩行动。学生们可以为社区居民打扫卫生、为养老院的老人表演节目、为孤儿院的孩子捐赠学习用品等。

在活动过程中，引导学生与感恩对象进行交流和互动，让学生们更加深刻地体会到感恩的意义和价值。

第五天：感恩文