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语文六年级上册第一单元课文课后题

单项选择题（每题2分，共10题）

1.《草原》的作者是（）

A.老舍B.鲁迅C.巴金

答案：A

解析：《草原》是老舍先生的作品，以生动的语言描绘了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客。

2.“移舟泊烟渚”中“渚”的意思是（）

A.水中间的小块陆地B.沙滩C.江边

答案：A

解析：“渚”在古文中常指水中间的小块陆地。

3.《丁香结》中作者把丁香花比作（）

A.星星B.盘花扣C.蝴蝶

答案：B

解析：文中将丁香花的花苞比作盘花扣。

4.“卷地风来忽吹散”的下一句是（）

A.望湖楼下水如天B.白雨跳珠乱入船C.毕竟西湖六月中

答案：A

解析：这是苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句，按照诗句顺序应选A。

5.《花之歌》的作者是（）

A.纪伯伦B.泰戈尔C.普希金

答案：A

解析：《花之歌》出自黎巴嫩诗人纪伯伦之手。

6.“明月别枝惊鹊”中“别枝”意思是（）

A.别的树枝B.横斜的树枝C.离开树枝

答案：B

解析：“别枝”指的是横斜的树枝。

7.《宿建德江》的作者是（）

A.孟浩然B.王维C.李白

答案：A

解析：《宿建德江》是唐代孟浩然的作品。

8.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了（）的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.夸张

答案：B

解析：“回味”一词将骏马和大牛当作人来写，赋予它们人的情感动作，是拟人手法。

9.《丁香结》围绕丁香花写了（）

A.赏花和悟花B.种花和赏花C.悟花和种花

答案：A

解析：作者先描写赏花，后由花引发对人生的感悟。

10.“花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。”这里“霸占”意思是（）

A.倚仗权势占为己有B.充分占据C.强行占有

答案：B

解析：诗中用“霸占”形象写出白云在天空占的面积大，是充分占据的意思。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于描写草原景色的词语有（）

A.一碧千里B.翠色欲流C.襟飘带舞D.群马疾驰

答案：AB

解析：“一碧千里”“翠色欲流”描绘草原的碧绿广阔和生机勃勃；“襟飘带舞”“群马疾驰”侧重于写草原上人的活动和马奔跑的状态。

2.下列诗句中表达思乡之情的有（）

A.露从今夜白，月是故乡明。

B.举头望明月，低头思故乡。

C.移舟泊烟渚，日暮客愁新。

D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

答案：ABCD

解析：这几句诗都从不同角度表达了诗人对故乡的思念之情。

3.下列关于《花之歌》说法正确的是（）

A.作者把花比作大自然的话语等。

B.全文运用了比喻、拟人等修辞手法。

C.表达了作者对花的赞美。

D.花的形象体现了作者积极乐观的人生态度。

答案：ABCD

解析：文中把花比作大自然的话语等多种事物，运用多种修辞，赞美花也体现作者积极的人生态度。

4.下列词语中描写花的有（）

A.芬芳馥郁B.争奇斗艳C.落英缤纷D.郁郁葱葱

答案：ABC

解析：“芬芳馥郁”形容花香气浓，“争奇斗艳”写花竞相开放，“落英缤纷”写落花；“郁郁葱葱”多形容草木茂盛。

5.《丁香结》中作者从哪些方面描写丁香花（）

A.颜色B.形状C.气味D.生长环境

答案：ABC

解析：文中描写了丁香花的颜色（白、紫）、形状（小小的花苞圆圆的）、气味（淡淡的幽雅的甜香）。

6.下列属于唐代诗人的有（）

A.孟浩然B.苏轼C.李白D.王维

答案：ACD

解析：孟浩然、李白、王维是唐代诗人，苏轼是宋代文学家。

7.《草原》中体现蒙汉情深的场景有（）

A.远迎客人B.热情款待C.联欢话别D.介绍草原

答案：ABC

解析：远迎、款待、联欢话别都体现出蒙古族人民对汉族客人的深厚情谊，“介绍草原”主要是写草原景色。

8.下列对“西江月”理解正确的是（）

A.词牌名B.题目C.与词的格式有关D.与词的内容有关

答案：AC

解析：“西江月”是词牌名，规定了词的格式，与词的具体内容并无直接关联，词的题目一般另有表述。

9.下列句子运用拟人修辞手法的有（）

A.花牛在草地里做梦。

B.星星在夜空中闪烁。

C.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来。

D.月亮像一条弯弯的小船。

答案：AC

解析：A中“做梦”赋予花牛人的行为，C中“迈着脚步”“走来”赋予秋天人的动作，B只是陈述星