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深化两学一做学习计划(2篇)

深化“两学一做”学习计划一

一、学习背景与目标

“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，深化“两学一做”对于提高党员的政治素质、增强党性修养、提升党组织的凝聚力和战斗力具有重要意义。通过本次深化学习，旨在引导广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

二、学习内容与安排

1.党章党规学习

第一阶段（第1-2个月）：集中学习《中国共产党章程》。安排每周固定时间，以党小组为单位，逐章逐节学习党章原文，了解党的性质、宗旨、组织制度、党员的权利和义务等内容。在学习过程中，要求党员做好笔记，记录重点内容和个人感悟。每两周组织一次小组讨论，分享学习心得，交流对党章的理解和认识。同时，安排专题讲座，请党校专家或党组织负责人解读党章的历史沿革、重要意义和核心要点，帮助党员加深理解。

第二阶段（第3-4个月）：学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。采用线上线下相结合的学习方式，线上通过党建平台推送法规解读文章、视频等学习资料，供党员自主学习；线下组织集中学习会，对法规中的重要条款进行详细讲解和案例分析。每月开展一次知识测试，检验党员对法规内容的掌握程度，对成绩优秀的党员进行表彰，对未达标的党员进行督促学习和辅导。

2.系列讲话学习

第三阶段（第5-6个月）：重点学习习近平总书记关于治国理政的重要讲话精神。收集整理习近平总书记在不同场合的重要讲话资料，按主题分类汇编成学习手册，发放给党员。每月组织一次中心组学习，由党组织班子成员带头学习和研讨，形成学习示范。每两周开展一次全体党员集中学习会，邀请专家学者进行深度解读，帮助党员领会讲话的核心要义、精神实质和实践要求。同时，要求党员结合自身工作实际，撰写学习心得体会，在党小组内进行交流分享。

第四阶段（第7-8个月）：学习习近平总书记关于本行业本领域工作的重要指示批示精神。对照总书记的指示要求，结合本单位的工作实际，开展专题调研和讨论。组织党员深入基层、深入群众，了解实际情况，查找工作中存在的问题和不足。围绕如何贯彻落实总书记的指示精神，制定具体的工作计划和整改措施，并明确责任人和时间节点。每半个月召开一次工作推进会，汇报工作进展情况，及时解决遇到的问题。

3.学习案例与先进事迹

第五阶段（第9-10个月）：收集整理本地区本单位以及全国范围内的优秀党员先进事迹和典型案例，编印成学习材料。通过组织观看专题纪录片、举办事迹报告会、开展主题党日活动等形式，引导党员向先进典型学习，汲取榜样的力量。同时，开展“我身边的优秀党员”评选活动，挖掘身边的先进人物和事迹，树立可亲、可敬、可学的身边榜样，激励广大党员见贤思齐、奋发有为。

第六阶段（第11-12个月）：分析反面案例，开展警示教育。定期组织党员观看警示教育片，通报违法违纪典型案例，深刻剖析案例原因，从中吸取教训。通过参观廉政教育基地、举办廉政讲座等方式，增强党员的廉洁自律意识和法律意识。要求党员结合反面案例，撰写心得体会，进行自我反思和自我警醒，自觉遵守党的纪律和规矩。

三、学习方式与方法

1.集中学习与个人自学相结合：每月安排固定的集中学习时间，组织党员参加集体学习和讨论。同时，鼓励党员自主安排学习时间，利用业余时间开展个人自学。为党员提供学习资料清单和学习网站，要求党员制定个人学习计划，定期汇报学习进展情况。

2.线上学习与线下学习相结合：利用党建网站、微信公众号、手机APP等线上平台，推送学习资料、发布学习动态、开展线上测试和交流讨论。线下开展集中学习会、专题讲座、实地参观等活动，为党员提供面对面学习和交流的机会。

3.理论学习与实践活动相结合：在学习理论知识的同时，组织党员开展各类实践活动。如开展志愿服务活动，组织党员进社区、进农村，为群众提供帮助和服务；开展主题实践活动，围绕本单位的中心工作，引导党员立足岗位，发挥先锋模范作用；开展调研活动，组织党员深入基层，了解实际情况，为解决实际问题提供决策依据。

四、学习考核与评估

1.建立学习档案：为每位党员建立学习档案，记录党员的学习情况，包括学习时间、学习内容、学习心得、考试成绩等。学习档案作为党员年度考核和评先评优的重要依据。

2.定期检查与抽查：党组织定期检查党员的学习笔记、心得体会等学习资料，了解党员的学习进度和学习效果。同时，不定期对党员的学习情况进行抽查，对学习不认真、敷衍了事的党员进行批评教育，并督促其整改。

3.学习效果评估：每半年对党员的学习效果进行一次评估，通过考试、问卷调查、谈心谈话等方式，了解党员对学习内容的掌握程度、思想认识的提高情况以及在实际工作中的表现。根据评估结果