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幼儿园秋学期园务工作计划(2篇)

幼儿园秋学期园务工作计划一

指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，紧紧围绕幼儿园的发展目标，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，以提高教育教学质量为核心，加强师资队伍建设，优化园所管理，改善办园条件，提升服务水平，促进幼儿全面发展，努力开创幼儿园工作新局面。

工作目标

1.幼儿发展目标：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，培养良好生活习惯和卫生习惯；激发幼儿学习兴趣和求知欲，培养初步探究能力和创造力；培养幼儿良好品德和行为习惯，增强社会交往能力和规则意识；丰富幼儿情感体验，培养积极乐观情绪和健康心理。

2.教师发展目标：加强师德师风建设，提高教师职业道德水平；通过多种培训和教研活动，提升教师专业素养和教育教学能力；鼓励教师开展教育科研，积极探索教育教学新方法、新途径，促进教师专业成长。

3.园所管理目标：完善各项规章制度，提高管理效率和水平；加强安全管理，确保幼儿在园安全；优化后勤服务，为幼儿和教师提供优质的学习和生活环境；加强家园合作，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。

工作措施

1.教育教学工作

课程建设：依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合本园实际，科学合理地安排课程。以主题活动为主要形式，将健康、语言、社会、科学、艺术等领域内容有机整合，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验。同时，充分挖掘本土文化资源，将其融入课程中，丰富课程内容，体现园本特色。

教学常规管理：严格执行教学常规制度，加强对教师备课、上课、听课、评课等环节的管理。定期开展教学常规检查，及时发现和解决教学中存在的问题。加强课堂教学质量监控，通过推门听课、示范课、观摩课等形式，提高教师课堂教学水平。

教研活动：建立健全教研制度，定期组织教师开展教研活动。围绕教育教学中的热点、难点问题，确定教研课题，开展专题研究。鼓励教师积极参与课题研究，撰写教育教学论文和案例，提高教育科研能力。本学期将重点开展“幼儿自主游戏的组织与指导”“幼小衔接工作的实践与探索”等教研活动。

区域活动：创设丰富多样、富有挑战性的区域活动环境，为幼儿提供自主学习和探索的机会。加强对区域活动的指导和管理，根据幼儿的年龄特点和发展需求，投放适宜的活动材料，引导幼儿在区域活动中积极主动地学习和发展。定期开展区域活动观摩和交流活动，总结经验，不断提高区域活动质量。

2.师资队伍建设

师德师风建设：加强教师思想政治教育和职业道德教育，组织教师学习师德规范和教育法律法规，开展师德演讲、师德案例分析等活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。建立师德师风考核机制，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。

专业培训：制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训和学习活动。鼓励教师参加学历提升教育，提高教师学历层次。邀请专家学者来园讲学，开展专题培训和讲座，拓宽教师视野，更新教育观念。本学期将组织教师参加“幼儿教师专业素养提升培训”“幼儿园课程建设与实施培训”等活动。

师徒结对：开展师徒结对活动，为新教师配备骨干教师作为指导教师。通过师徒之间的传、帮、带，帮助新教师尽快熟悉教育教学工作，提高教育教学能力。定期组织师徒交流活动，总结经验，解决问题，促进师徒共同成长。

教师评价：建立科学合理的教师评价体系，从师德表现、教育教学能力、专业发展等方面对教师进行全面评价。评价结果与教师的绩效考核、职称评定、评优评先等挂钩，充分调动教师的工作积极性和主动性。

3.安全管理工作

安全制度建设：完善各项安全管理制度，明确各部门和各岗位的安全职责。建立健全安全工作台账，定期对安全工作进行检查和总结。加强对教职工的安全教育培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力。

安全教育：将安全教育纳入课程体系，对幼儿进行系统的安全教育。通过游戏、儿歌、故事等形式，向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识和技能。定期组织开展安全演练活动，如火灾逃生演练、地震应急演练等，提高幼儿的自我保护能力和应急逃生能力。

安全检查与隐患排查：定期对园所的设施设备、消防器材、食品卫生等进行安全检查和隐患排查。对发现的安全隐患，及时进行整改，确保园所安全。加强对校园周边环境的治理，配合相关部门做好校园周边治安、交通等方面的工作。

卫生保健：加强卫生保健工作，严格执行卫生保健制度。做好幼儿的入园晨检、午检和全日观察工作，及时发现和处理幼儿的身体异常情况。加强对食堂的管理，严格食品采购、加工、储存等环节的卫生要求，确保幼儿食品安全。定期对园所进行消毒和通风，预防传染病的发生和传播。

4.后勤保障工作

财务管理：严格执行财务管理制度，规范财务收支行为。合理编制经费预算，加强经费管理，提高资金使用效益。定期对财务工作进行审计和检查，确保财