演示文稿小学语文学科作文托尔斯泰的笔记本.pptVIP

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——怎样写好一句话快乐导写制作：钟传祎第二页，共28页。列夫·托尔斯泰是俄国著名作家，他的作品是世界文学宝库中的精品。托尔斯泰逝世后，人们发现在他使用过的笔记本上，写着这样一些语句：“使……不，没有粮食，使……不，没有马匹，使……没有森林，使……没有力量。我习惯了骑马，习惯，我习惯学习了，或者生疏了，我和妻子处得来了，顽皮了……”

“你想向前去，但是腿却朝后拉。”

“她比不了他，大大地比不了，谁比得了，谁也不能和他相比——谁也比不了的人……后悔——没有后悔，是后悔的时候了，后悔莫及，后悔得连东西都不愿吃了……。”这是列夫·托尔斯泰五十多岁时的造句本.第三页，共28页。写好句子过三关第一关：把句子写完整一是表达的意思要完整；二是要结构要完整。１、我买了《小学生作文名师导写》。２、《小学生作文名师导写》是本有趣的书。３、《小学生作文名师导写》真好看。第四页，共28页。完整句的三种基本模式基本句式完整句1谁干什么老师来了什么兔子吃萝卜2谁是什么妈妈是医生什么天是蓝的3谁怎么样王遇珍很漂亮什么教室真干净第五页，共28页。练习一按要求写句子 谁干什么？ 什么干什么？ 谁是什么？ 什么是什么？ 谁怎么样？ 什么怎么样？第六页，共28页。练习二判断下列句子是否完整，不完整的清补完整（１）打扫卫生，态度很认真。（２）老师笑着教室。（３）老大爷摇了摇头，摆摆手（４）小姑娘提着一桶水吃力地上。（５）春天来了，新绿爬上了树梢。（６）寂静的山林里突然枪声。（７）就在我身边叫唤。第七页，共28页。练习三照“例”把句子写完整参观了爱国主义图片展览。（干什么）学习非常刻苦。（怎么样）都是少先队员。（是什么）同学们小鸟妈妈汽车第八页，共28页。练习四培根说：“读史使人明智；读诗使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞学使人善辨。”读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。语文使人数学使人体育使人音乐使人电脑使人不读书使人第九页，共28页。练习五：看图各写两句完整的话：

第十页，共28页。第二关：把句子写通顺下面我们看几句话： １、我告诉妈妈，《小学生作文名师导写》出版了！ ２、妈妈告诉我，《小学生作文名师导写》出版了！３、我告诉《小学生作文名师导写》，妈妈出版了！４、我告诉了，妈妈出版了《小学生作文名师导写》！５、我出版了妈妈，《小学生作文名师导写》告诉了！第十一页，共28页。写通顺的要求1、注意顺序2、合乎情理第十二页，共28页。有个蹩脚的师傅在镇上开了个水桶铺，铺子门额上写上四个大字：“保不漏水”。四乡村民一看“保不漏水”四字，都到他这里来买桶。可没过几天，乡民们一个个怒气冲冲找蹩脚师傅算帐，原来小桶漏水，要求换桶，并指责老板说：“你明明保证水桶不漏水，而且写上‘保不漏水’四个字，可买给我们的水桶都漏水？”师傅一听，说：“哎呀呀，大家误会了，这四个我们从左往右读是‘保不漏水’，我习惯从右往左读，那是‘水漏不保’！”注意顺序第十三页，共28页。从前，有个人的岳母死了，亲友们纷纷登门吊唁。为了表示对死者的怀念，他请村里的一位私塾先生替他写篇祭文，准备在祭祀时宣读，表示衷掉。私塾先生找出一个本本，从里边翻出一扁祭岳父的文章，抄下来交给他。这个人不识字，又请私塾先生去宣