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- 2026-02-03 发布于北京
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苏科版八年级数学下册8.2特殊的平行四边形(2)----矩形(2)
学习目标1、掌握四边形是矩形的条件,进一步获得判定矩形的方法,积累经验,形成解决问题的能力。2、经历矩形的判定方法的探索过程,初步掌握说理的基本方法,发展有条理表达的能力。3、通过设置问题情境,丰富学生的生活经验,激发学生学习数学应用数学的兴趣和意识。学习重点:探索四边形是矩形的条件及矩形判定方法的应用。学习难点:探索四边形是矩形的条件及矩形判定方法的应用。
一、情境引入:问题:矩形的四个角都是直角,对角线相等,反过来,一个四边形满足哪些条件就一定是矩形呢?你认为矩形还有其他判定方法吗?有一
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