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素质拓展部工作总结

在过去的一年中，素质拓展部始终围绕提升学生综合素质、促进全面发展的核心目标，结合学校育人理念与学生实际需求，系统性推进各项工作。通过构建思想引领-能力培养-实践锻炼-文化浸润四位一体的工作体系，全年累计开展各类活动58项，参与人数超过12000人次，形成了覆盖各年级、多维度的素质拓展格局，有效助力学生成长成才。

思想引领方面，部门以理想信念教育为核心，创新开展青马工程系列培养项目。采用理论学习+实践锻炼+课题研究的培养模式，组织开展专题党课12场、红色教育基地实践4次，覆盖学员200余人。其中重走长征路沉浸式实践活动，通过模拟红军长征历程中的重要历史场景，让学员在徒步拉练、战地救护演练、红色故事演绎等环节中深刻感悟革命精神，活动视频在校园新媒体平台获得3.2万次播放量，相关经验被校团委评为思想引领创新案例。针对新生群体，策划实施信仰的力量主题教育周，通过邀请老党员讲述奋斗故事、组织观看红色影片、开展理想信念主题辩论赛等形式，帮助新生树立正确价值观，活动参与率达98%，问卷调查显示新生思想觉悟提升度达85%。

能力提升板块构建了分层分类的培养体系。针对大一学生，开展启航计划适应性培训，涵盖时间管理、团队协作、沟通表达等基础能力训练，共举办工作坊28期，累计培训1500余人次。其中高效学习方法工作坊采用翻转课堂形式，邀请优秀学长分享笔记整理、思维导图应用等实用技巧，课后学员平均学习效率提升30%。针对大二大三学生，重点打造卓越计划，围绕创新创业、职业规划、领导力提升三大方向，组织商业计划书撰写、模拟招聘、项目管理沙盘等专业化培训16场，参与学生达800余人。特别在创新创业领域，联合科技园举办创客训练营，通过导师指导+项目孵化+路演实战的模式，培育出12个学生创业项目，其中3个项目在校级创新创业大赛中获奖。

实践育人平台建设取得显著突破。全年组织开展社会实践活动23项，参与学生达2500人次，形成实践报告300余份。在暑期三下乡活动中，组建15支实践团队分赴10个省份，开展乡村振兴调研、教育帮扶、文化宣传等服务，其中非遗文化传承实践团深入云南少数民族地区，收集整理传统手工艺资料20万字，协助当地开发文创产品8款，相关成果被《中国青年报》报道。校内实践方面，创新推出校园微实践项目，设置活动策划、志愿服务、校园治理等实践岗位500余个，建立实践时长+成果认证的激励机制，有效解决学生参与实践的时间冲突问题，全年参与学生达1800人次，服务总时长超1万小时。

文化建设方面着力打造品牌活动矩阵。校园文化艺术节系列活动包含戏剧节、音乐节、书画展等12个子项目，吸引4000余名学生参与，其中原创话剧《青春之歌》通过讲述百年校史中的青年故事，引发强烈共鸣，连续演出5场座无虚席。传统文化传承方面，开展我们的节日主题活动，在春节、端午、中秋等传统节日组织非遗体验、民俗展示等活动，邀请民间艺人进校园传授剪纸、皮影等技艺，参与学生达2000余人次。体育健身活动形成常态化机制，全年举办篮球赛、羽毛球赛等体育赛事18项，开展阳光晨跑、健身打卡等活动，参与学生累计运动时长突破5万小时，有效提升了学生的身体素质。

在活动创新与品牌打造过程中，部门注重结合时代特点与学生需求。针对Z世代学生特点，将短视频创作、直播等元素融入传统活动，如校园歌手大赛增设线上投票通道，直播观看量达5万人次；传统文化节开发AR打卡系统，学生通过扫描校园景观获取文化知识，参与人数同比增长40%。同时着力打造一院一品特色项目，指导各学院结合专业特色开展素质拓展活动，如医学院的健康科普进社区、文学院的经典诵读大赛等，形成了百花齐放的良好局面。

团队建设与制度保障方面，部门优化了中心-部门-干事三级管理架构，建立健全了活动立项、过程管理、效果评估等工作机制。全年组织业务培训12次，内容涵盖活动策划、危机处理、新媒体运营等，提升了学生干部的专业能力。建立老带新帮扶制度，帮助新干事快速适应工作，团队凝聚力显著增强。在制度建设上，修订完善了《素质拓展学分认定办法》，将志愿服务、社会实践等纳入学分体系，明确了各类活动的认定标准，全年完成素质拓展学分认定工作，覆盖学生12000余人次。

宣传工作与成果转化成效显著。构建了微信公众号+视频号+抖音号的新媒体矩阵，全年发布推文320篇，制作活动视频85个，总阅读量突破100万次。其中学长说系列短视频，邀请优秀毕业生分享成长经历，单条最高播放量达15万次。建立了活动成果转化机制，将优秀实践报告汇编成册，举办实践成果展，促进经验交流分享。同时加强与校外媒体合作，全年共有30余项活动被校外媒体报道，提升了学校素质拓展工作的社会影响力。

在取得成绩的同时，部门也清醒地认识到工作中存在的不足：活动覆盖面有待进一步扩大，部分小众活动参与度不高；活动深度不