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陕西教师招聘时事政治：教师绩效工资改革政策

11月7曰，教育部举行《国家中长久教育改革和发展规划纲要(-)》中期评估教师队伍建设专题报告公布会。22个省份推动中小学教师资格考试和定时注册改革试点，破除了教师资格终生制。下一步，将改革教师绩效工资政策，大幅度提高教师工资绩效部分的比例。

来年将全方面推开中小学教师定时注册制度

教育部教师工作司司长许涛昨曰表达，来年将全方面推开中小学教师定时注册制度，成为教师管理的制度，并依照试点情况细化相关条件和规定，目标是让教师队伍有很好的“源头活水”，对个别不符合教师规定的老师可以去除出去。

评估报告指出，开启中小学教师资格考试和定时注册改革试点以来，22个省份推动试点改革，中小学教师资格考试和定时注册改革已经形成全方面推动之势。资格考试改革和定时注册制度改革提高了教师准入门槛，破除了教师资格终生制，提高了教师队伍的质量和水平。

“这两个制度的关键是把好‘入口关’和‘出口关’，定时注册制度推动比较顺利，因为原则很简洁，不能让老师感觉很麻烦。”许涛说，但是底线很清楚，只要师德上有偏差的老师定时注册时一律“一票否决”，教师每年的工作量必须保证，应该参加的专业素质的培训时间要有规定。

他透露，这项制度实施以来，已有一批教师没有经过注册，要转岗。

需做适当师资储备应对“全方面二孩”政策实施

《国家中长久教育改革和发展规划纲要(-)》中期评估教师队伍建设第三方评估组组长、北京师范大学中国教育政策研究院常务副院长石中英坦言，到是基本实现教育当代化的关键时期，现在，我国教师工资不高、工资增加幅度低，未能反映出教师作为专业人员应具备的地位待遇。农村教师“下得去、留得住、教得好”局面还未完全形成。吸引、激励、支持优异人才长久从教、终生从教还需要政策引导。

此外，即使我国教师队伍基本具备了合格学历，但面对新时期全方面提高教育质量的挑战与人民群众曰益增加的优质教育需求，教师的专业素养和能力有待提高。我国教师队伍的区域、城乡、学校和学科之间配备的不均衡，没有很好地与国家经济社会发展和教育事业发展相协调。“全方面二孩”政策的实施，需要依照学龄人口高峰迁移做适当师资储备。

所以，将来五年将继续推动地方实施师范生免费教育，培养“一专多能”的本土化乡村教师。推动地方全方面贯彻连片特困地区乡村教师生活补助政策，引导地方财政加大投入，力求将这一政策扩大到全部乡村地区，同时引导各地对长久在农村基层和艰辛边远地区工作的教师实施工资倾斜政策。

此外，健全教师工资保障长久有效机制，保证教师工资水平稳步增加。改革绩效工资政策，大幅度提高教师工资绩效部分的比例。探索在职业学校设立正高级教师职务(职称)。探索地方政府、高等学校、行业公司、职业院校“四位一体”职业教育师资培养模式，强化技能训练。完善公司工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师的相关政策。建立符合职业院校特点的教师绩效评价原则。

文章起源：陕西招生考试信息网

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小故事1、《扁鹊的医术》

魏文王问名医扁鹊说：“你们家弟兄三人，都精于医术，究竟哪一位最正确呢?

扁鹊答：“长兄最正确，中兄次之，我最差。

文王再问：“那么为什么你最知名呢?

扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。因为通常人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。通常人认为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。通常人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以认为我的医术高明，名气所以响遍全国。

大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。

小故事2、危险的森林里

一个人在森林中漫游时，忽然碰见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最终被老虎逼到了断崖边。

站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”

他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。

正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正昂首看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”

刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”

情绪平复下来后，他看到梅子长得恰好，就采了某些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。