临床药师制体系建设情况介绍讲课文档.pptVIP

（9）临床药师岗位培养模式：以“临床实践为主”，“理论教育为副”临床药师人才培养，应以学校培养为主线但根据我国药学教育现状，现阶段尚需以在职培养为主在职培养应以“临床实践为主”的模式因临床药师是应用型人才，这就必须重视实践，重视实践经验的累应按规定有计划、有针对性地补充理论知识，理论教学内涵与主要内容第三十页，共51页。（10）临床药师培养目标：“药物治疗学专家”型人才，不需要“万金油”式药学人员国家需要是能真正解决临床用药问题的专家型人才，一般用药医师也会，专科医师用得更好目前医药市场和医疗环境，需要专家型临床药物治疗人才，提升药物治疗水平，促进合理用药“万金油”式人才不需要培养，临床也不需要第三十一页，共51页。（12）明确了培养“应用型临床药师”，不是“科研型临床药师”应是应用型的，因临床药学学科就是应用专业学科，临床药师是强技术服务性职业必须坚持专科、全职临床药师的基本原则只有认真实践、坚持实践，才能充实自我、提高参与临床用药能力临床药师可以结合临床开展相应科研工作：初中级临床药师应重视学习提高参与临床用药知识和能力；副高以上，可结合临床实践开展相应科研工作第三十二页，共51页。摘要一、体系建设情况介绍二、几个重要问题的认识三、尚需探索和统一认识的问题四、发展趋势展望第三十三页，共51页。（1）必须纠正旧的“临床药师”观念只参加医院“查房、会诊”，不参与临床用药实践，“兼职临床药师”错误提法就是这样形成的必须正确理解专科专职问题和对85％理解：有的采用临床、办公室各半天是不对的临床药师参与临床用药必须有临床实践基地，防止稍有成绩，就不去临床，切忌浮在面上远离患者的“电脑临床药师”必须纠正第三十四页，共51页。（2）临床药师参与临床用药实践工作内容需进一步明确临床药师要分学习阶段和工作阶段，其工作模式应是有差异的参与临床用药实践的主要内容：参与查房、会诊、危重患者的救治和治疗方案设计参与药物治疗，实施药学查房和药学监护，重视用药后反应审核用药医嘱的适宜性，干预不合理和超常用药提供药学信息和药品咨询服务对患者进行用药教育，指导安全用药，提升依从性第三十五页，共51页。（3）参与用药实践方式方法尚需探索和完善首先敢于善于科学、大胆参与药物治疗实践正确理解参与用药实践：一是要去临床；二是要参与临床药物治疗实践关于临床药师参与查房和会诊问题最重要的是多在患者床边，要防成为“电脑临床药师”，要开展药学查房和药学监护、用药教育必须重视临床药师工作记录，要写重点药历要重视参与临床用药方式方法的探索第三十六页，共51页。**第一页，共51页。摘要一、体系建设情况介绍二、几个重要问题的认识三、尚需探索和统一认识的问题四、发展趋势展望第二页，共51页。摘要一、体系建设情况介绍二、几个重要问题的认识三、尚需探索和统一认识的问题四、发展趋势展望第三页，共51页。（一）临床药师制体系建设是医药卫生事业服务于民生工程的需求（1）临床药师制体系建设是客观形势发展的需要制药工业发展，但问题较多，准入门槛过低，大量药品低水平重复生产市场不规范竞争严重，临床用药遴选发生困难有药可用与医务人员用药知识不足之间的矛盾临床不合理用药现象加重第四页，共51页。!（2）卫生部于2002年1月公布《医疗机构药事管理暂行规定》第十七规定：逐步建立临床药师制第十规定：建立以病人为中心，合理用药为核心的临床药学工作，参与临床诊疗，提供药学服务提出医院药学要转型，药师观念与职责要转变第五页，共51页。（2）2003年开始筹划、作思想和组织准备95年卫生部建立“药事管理研究部”对国内外医院药事管理、临床药学、药学部门工作、临床用药调查研究分析存在问题与不足提出解决办法、政策建议第六页，共51页。统一思想和筹划组织2004年11月5日召开“临床药师制和人才培养研讨会”2005年5月14日召开“临床药师制建设与实施工作研讨会”2005年10月14日召开“临床药师培训试点基地建设讨论会”第七页，共51页。（二）探索与实践临床药师岗位培训模式的建立（1）2005年11月《临床药师培训试点基地》通知，公布《临床药师培训试点工作方案》及试点工作附件规定培训基地应具备的基本条件截止2011年建立培训基地112所，除西藏、内蒙古外都建立培训基地建立14个“专科用药临床药师培训指