广东省东莞市石排中学九年级上学期阶段(一)测试历史试题(解析版)(1)-A4.docxVIP

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广东省东莞市石排中学九年级上学期阶段(一)测试历史试题(解析版)(1)-A4.docx

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2024-2025学年第一学期九年阶段一测试历史试卷

一、选择题(每题2分,共60分)

1.考古学者在黄河上游发现距今约5000-4000年前的马家窑文化遗址、遗址中M339墓的4件粗陶瓷都盛满碳化粟粒,M134墓内一件大陶瓮中所盛的粟达66.9公斤。据此可推测,马家窑先民()

A.粮食储存技术先进 B.最先进入文明社会

C.手工制作技艺高超 D.农业生产水平提高

【答案】D

【解析】

【详解】根据“遗址中M339墓的4件粗陶瓷都盛满碳化粟粒,M134墓内一件大陶瓮中所盛的粟达66.9公斤。”可得出这一地区出现了一定量的粮食,反映出当时的农业生产力水平已经达到了一定的程度,D项正确;用粗陶瓷储存的方式并不先进,排除A项;“最先”的说法太绝对,排除B项;粗陶瓷说明手工业制作技艺并不高超,排除C项。故选D项。

2.现藏于中国国家博物馆的西周青铜器士山盘,铭文记载了贵族士山被周王封在汉水中游一带,负责管理当地的贡赋缴纳等事务。士山盘可以用来研究()

A.早期国家产生 B.青铜器的诞生 C.井田制的产生 D.西周的分封制

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料“贵族士山被周王封在汉水中游一带,负责管理当地的贡赋缴纳等事务”及所学知识可知,材料反映的是西周实行分封,把士山分封到汉水中游一带的历史,可以用来研究西周的分封制,D项正确;早期国家产生是在新石器时代晚期,且与材料信息无关,排除A项;青铜器的诞生是在新石器时代末期,并非西周时期,排除B项;西周之前就有井田制,并非开始于西周,且材料提及的内容也与井田制无关,排除C项。故选D项。

3.有学者认为,秦修长城、加速了草原社会的政治发展,使长城以外依存华夏的小部落从分散转为联合,最后成就了由匈奴整合起来的草原帝国。据此可知,秦长城的修建()

A.增强秦朝边疆实力 B.便利秦朝交通网建设

C.促进草原统一进程 D.加速北方民族封建化

【答案】C

【解析】

【详解】根据“加速了草原社会的政治发展,使长城以外依存华夏的小部落从分散转为联合,最后成就了由匈奴整合起来的草原帝国。”可得出长城的修建,使长城以个的草原地区走向了联合,促进了草原地区的统一进程,C项正确;材料没有涉及到秦朝实力增强的信息,排除A项;材料与交通网建设无关,排除B项;材料只涉及到草原地区的统一进程,并没有强调封建化进程,排除D项。故选C项。

4.盛唐时期,上至公卿,下到贩夫走卒;从皇宫到酒巷,一首好诗到处流传。这体现出,此时唐朝()

A.阶层流动顺畅 B.学校教育发达

C.社会政治稳定 D.文化氛围浓厚

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料信息,盛唐时期,从皇宫到民间“一首好诗到处流传”,由此看出唐诗的繁荣,体现了唐朝时期文化氛围的浓厚,D项正确;材料是表明唐朝文化氛围,没有涉及阶层流动,排除A项;材料未涉及到唐朝的学校教育状况,排除B项;材料只体现出唐诗的发展状况,未体现社会政治是否稳定,排除C项。故选D项。

5.绍兴六年(1136年),泉州知州向朝廷提出建议,市舶司领班凡是能够招来外国货船,海关税达5万贯、10万贯,应据其数额相应提高级别待遇。而后,市舶司领班蔡景芳招来外船,纳税98万贯,被提升为低级武官。这反映出,宋代()

A.重视海外贸易 B.晋升机制规范

C.增税制度完备 D.注重文化交流

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料“市舶司领班凡是能够招来外国货船,海关税达5万贯、10万贯,应据其数额相应提高级别待遇。而后,市舶司领班蔡景芳招来外船,纳税98万贯,被提升为低级武官”可知,宋代时,能够促进海外贸易的人员会受到政府的奖赏,可以提升其待遇,从而使市舶司人员更加用心服务于海外贸易,反映出政府对海外贸易的重视,A项正确;“市舶司领班蔡景芳招来外船,纳税98万贯,被提升为低级武官”并不能说明晋升机制规范,排除B项;材料主旨反映政府对海外贸易的重视,没有涉及增税制度的有关规定,排除C项;材料主旨反映政府对海外贸易的重视,材料中没有体现文化交流,排除D项。故选A项。

6.朱元璋建立明朝后进行了全国户籍清查。实施严格的户籍分类;农村居民被编入里甲,城镇居民编入坊厢,且出行受到严格限制。据此可知,明朝户籍管理旨在()

A.促进人口迁移 B.加强社会管控

C.提升文化素养 D.刺激经济发展

【答案】B

【解析】

【详解】据材料可知,朱元璋建立明朝后进行了全国户籍清查。实施严格的户籍分类;农村居民被编入里甲,城镇居民编入坊厢,且出行受到严格限制。这些说明明朝户籍管理旨在加强社会管控,B项正确;材料强调的户籍管理,其目的是加强对人民的管理,而不是促进人口迁移,排除A项;材料强调的是户籍清查及管理,不能提升文化素养,

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