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《丝竹八音》大单元整体教学设计

单元背景与课程定位

中华优秀传统文化是中华民族五千年文明积淀的瑰宝，其深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力构成了国民教育体系中不可或缺的重要组成部分。在当前基础教育课程改革不断深化的大背景下，音乐学科作为美育实施的核心载体之一，承担着培养学生审美能力、文化理解力以及民族认同感的重要使命。《丝竹八音》作为一个以中国传统器乐文化为核心内容的大单元教学主题，正是基于这一时代要求而提出的系统性课程构想。

该单元立足于义务教育阶段音乐课程标准对“感受与欣赏”“表现与创造”“文化理解”三大核心素养的要求，聚焦于中国古典音乐中的代表性元素——丝竹乐