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生劳委员个人工作总结

作为生劳委员，我深知肩上的责任不仅是简单的卫生检查和劳动安排，更是要通过细致入微的工作为同学们营造整洁舒适的学习生活环境，培养大家的劳动意识和集体荣誉感。过去一年里，我始终以服务同学、优化环境、强化管理为宗旨，在实践中不断探索工作方法，在反思中逐步提升服务质量，现将具体工作情况总结如下：

在日常卫生管理方面，我建立了网格化责任体系，将教室区域划分为6个责任区，每个区域明确2-3名负责人，形成委员-区域负责人-值日生的三级管理网络。每日早自习前15分钟、午间休息时段、放学后30分钟开展三次巡查，重点检查地面纸屑、桌面杂物、黑板清洁、讲台整理等细节，发现问题立即通过班级卫生群发布整改照片，确保责任到人。针对靠窗座位积灰、垃圾桶周边污渍等反复出现的问题，我带领团队制定《顽固卫生死角整治方案》，采购专用清洁剂和工具，每周三下午组织大扫除攻坚行动，累计清理窗台缝隙灰尘32处、擦拭门窗玻璃18扇、疏通堵塞下水道4次。为提高检查效率，我设计了包含12项指标的《卫生量化评分表》，采用百分制评分并每周公示排名，将卫生情况与班级量化考核挂钩，使班级卫生评分在年级月评比中从最初的第8名提升至稳定在前3名。

劳动实践活动组织方面，我创新推行主题劳动月模式，每月设定不同劳动主题。9月迎新整洁月中，组织20名志愿者对新生宿舍进行深度清洁，清洗空调滤网26台，整理废旧物品30余袋；11月校园美化月联合美术组同学设计文化墙，用废旧瓶罐制作绿植盆栽42个，布置在教学楼走廊；3月雷锋行动月开展校园周边环境清理，拾捡白色垃圾12公斤，清理小广告58处。在秋季运动会后勤保障中，我提前一周制定《场地布置分工表》，协调12个小组完成主席台装饰、观众席划分、垃圾站设置等工作，运动会期间安排60人次轮岗值守，确保垃圾随产随清，最终所在班级获得最佳后勤服务奖。针对劳动中出现的消极应付现象，我建立劳动积分兑换制度，将参与时长、任务完成质量等转化为积分，可兑换学习用品或志愿服务时长，有效调动了同学参与积极性，劳动出勤率从最初的65%提升至92%。

物资管理与经费使用坚持精细化原则，建立《清洁物资出入库登记册》，详细记录扫帚、拖把、清洁剂等23类物品的采购时间、数量、领用情况。通过对比不同商家报价，更换性价比更高的供应商，使月度清洁用品支出从280元降至195元，节约经费30%。创新采用以旧换新制度，破损工具需凭旧物领取新物，累计维修损坏拖把15把、修补垃圾桶8个，延长了工具使用寿命。在班级绿植角建设中，带领同学利用废旧塑料瓶制作花盆36个，种植绿萝、多肉等植物28盆，不仅美化环境还节约采购成本400余元。建立班级小仓库管理制度，将备用物资分类存放，贴上标签便于取用，期末盘点时物资损耗率控制在5%以内，远低于年级平均水平。

卫生习惯养成教育采取多维度渗透策略，制作《校园卫生公约》宣传海报张贴在教室醒目位置，每周班会开展5分钟卫生知识小讲堂，讲解垃圾分类标准、正确洗手方法等实用知识。针对课间零食垃圾问题，发起无垃圾课间倡议，在教室设置4个分类垃圾桶，制作图文并茂的分类指引卡，组织垃圾分类小能手竞赛活动，使班级垃圾分类准确率达到85%以上。在防控流感期间，每日检查开窗通风情况，采购消毒湿巾、体温枪等物资，建立晨午检体温登记本，协助校医完成3次全班健康监测，所在班级流感发病率低于年级平均水平40%。收集整理《常见卫生误区100问》，通过班级公众号每周推送2期，阅读量累计达1800人次，有效提升了同学们的卫生素养。

在沟通协调方面，建立三级反馈机制：每日通过班级群反馈即时问题，每周班会通报卫生情况，每月撰写《卫生管理简报》提交班主任。针对同学反映的垃圾桶数量不足问题，3天内完成调研并新增2个分类垃圾桶；接到卫生间异味投诉后，立即联系后勤处进行管道检修，同时放置香薰盒缓解气味。定期与其他班级生劳委员交流经验，借鉴高三（2）班值日组长负责制、高二（5）班卫生流动红旗等优秀做法，结合本班实际改良后推广。在全校生劳委员培训会上，作为代表分享《卫生精细化管理经验》，形成的《班级卫生管理工作手册》被德育处采纳并在全校推广。

工作中也遇到诸多挑战：部分同学劳动意识薄弱，存在推诿扯皮现象，通过个别谈心、榜样示范等方式逐步转化；大型活动后卫生反弹严重，为此建立活动后15分钟快速保洁机制；冬季清洁工具结冰发硬影响使用，采购保温收纳箱解决问题。通过建立问题台账，共记录各类问题58项，已解决52项，6项长期问题纳入持续改进计划。在学期末满意度调查中，同学对卫生工作的满意率达91%，较上学期提升23个百分点。

回顾一年工作，深刻体会到生劳委员不仅是管理者更是服务者。通过优化卫生检查流程、创新劳动激励机制、加强卫生习惯培养等举措，班级卫生状况显著改善，连续两个学期获得文明示范班级称号。个人也在工