第三单元课外古诗词诵读《式微》课件+ 2025-2026学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

第三单元课外古诗文诵读式微课件2025-2026学年部编版语文八年级下册第二学期式微《诗经·邶风》

核心素养目标1．语言建构与运用：积累“式微”“微君”“中露”“泥中”等重点文言词语，准确翻译诗句，把握诗歌节奏与韵律，初步感知《诗经》的语言风格。2．思维发展与提升：通过品读诗句、小组研讨，梳理诗歌情感脉络，分析设问手法的表达效果，培养逻辑思维与批判性思考能力。3．审美鉴赏与创造：体会诗歌质朴凝练的语言之美、强烈的情感张力，感受《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义精神，尝试用现代语言或多媒体形式重构诗歌意境。4．文化传承与理解：了解《诗经》的文学地位与现实主义传统，体会古代劳动人民的生活