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《成长的不仅仅是身体》教案
【教学目标】
学问与力量
生疏到在我们的成长中,思维独立性伴随着批判性思维;生疏青春期制造潜能
过程与方法
通过动画等多媒体手段,使学生乐观地参与到教学活动中来,在小品的分析中生疏独立的理解的方法;通过自主的感悟及他人的启发,理解青春的不仅仅是身体变化,我们的心理也在不断成熟;通过分组争论、沟通合作、教师引导等方式让学生在参与中逐步解决问题和困惑,有所收获和感悟
情感态度与价值观
帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以乐观的心态和乐观的行为去追求青春
【重点难点】
教学重点:对独立的理解;思维推断的培育
教学难点:思维独立性伴随着批判性思维,开发
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