26好的故事 课件(共52张PPT).pptxVIP

部编版六年级上册语文;同学们，你们做过梦吗？你们的梦境是什么样子的呢？;今天就让我们一起走进鲁迅先生的梦里，看看他的梦是什么样子的。;26.好的故事;本文选自鲁迅的散文诗集《野草》，创作于1925年2月，当时中国处在半殖民地、半封建社会。全国大众在中国共产党的领导下开展着一系列的革命运动，而在封建军阀段祺瑞统治下的北平，则是一片黑暗。;初读感知;生字;削;参;新词;释义;（1）联系上下文理解词语。;澄碧;（3）通过查字典或借助网络搜索帮助理解词语。;1.读课文，借助拼音读准字音。;思考：“好的故事”指的是什么？;你对鲁迅先生的梦的第一印象是什么？;再读体会;再读课文，交流：;1;《好的故事》是鲁迅第一篇描写梦境的文章，尽管他没有明确说是在做梦，但是这确实是一个梦，一个短暂的瞌睡一般的梦。梦里，“我”看到“许多美的人和事”，如诗如幻一般。;鲁迅用了一大堆意象来描绘这个梦，“两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……这是一幅安宁静谧的画面。;我们可以想象一下，一个与世隔绝的乡村里，人们在过着安稳的生活，没有硝烟，天那么蓝，水那么清澈，一切是那么和谐。;交流汇报;精读感悟;1.鲁迅先生写《好的故事》主要集中

在哪几节？

2.他写了哪些美好的景象？;鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。;用鞭炮声响与自己的距离以及身边围绕的烟雾来衬托当时孤寂的情形与心情。;两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。;两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。;几组对立的矛盾体，映射了鲁迅先生矛盾纠结的内心，在失望与希望中来回纠结，反抗绝望。;;写出了红花色彩鲜艳、斑斓多姿的特点。;列举的省略。;描写了多种景物在水里交相辉映的情景。;写出了浪花跳动、水流奔泻的活泼状态。;一切美的人和美的事交织在一起，达到最完美的和谐与统一。;展现出奇幻的景象，体现了“好的故事”的美丽，幽雅，有趣。;许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。;这段话呈现出一种非常美好而又明快的美学意境，表达出了鲁迅先生思想深处那种对理想的执着追求。;鲁迅先生为什么会做这样一个梦？

这个梦有什么含义？;文中两次提到故事的“美丽、优雅、有趣”，这三个词语描绘的其实就是鲁迅先生当时内心，一种美好的向往与憧憬。;鲁迅先生将自己内心的美好愿望寄托于他梦中看到的情景，这些景象都是鲁迅先生美好愿景的表达与寄托。;这篇文章是鲁迅作品中少有的表现美好的文章，文中描写了很多美好的意象，但是最后鲁迅先生先生心中的梦醒了。;他想要记录下这美好的梦境，奈何眼前已没有了“一丝碎影”，只有“昏暗的灯光”，表现了作者的失望与惆怅，理想与现实的矛盾。;课文开头和结尾都写到“昏沉的夜”。中间描绘美丽、幽雅、有趣的梦，有什么作用？;这里运用了对比的写法，开头和结尾都写到“昏沉的夜”，形成呼应，营造出一种昏沉、悲凉的氛围，读者可以从中感受到作者低沉、消极的情绪。;两种截然不同的情调和情绪形成了鲜明的对比，给读者以强烈的冲击。;概括主题;本文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了鲁迅先生生活在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好”的故事的生活的强烈愿望，表现了鲁迅先生对美好事物的追求与赞颂及对理想的热烈憧憬。;梳理结构;首尾呼应