2025年大学第一学年（学前教育学）游戏理论应用试题及答案.docVIP

2025年大学第一学年（学前教育学）游戏理论应用试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题，共40分）

答题要求：本大题共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。

1.认为游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演的游戏理论是（）

A.剩余精力说

B.松弛说

C.复演论

D.成熟说

2.游戏能够促进儿童身体、认知、情感等方面发展，这体现了游戏的（）

A.虚构性

B.愉悦性

C.自主性

D.教育性

3.幼儿在游戏中通过扮演角色，体验不同角色的情感和行为，这反映了游戏的（）

A.创造性

B.社会性

C.实践性

D.规则性

4.提出“游戏是个体把信息纳入原有的认知图式，是同化的一种形式”观点的是（）

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.弗洛伊德

D.埃里克森

5.下列哪种游戏理论强调游戏是对未来生活的准备（）

A.生活预备说

B.生长说

C.精神分析论

D.认知发展论

6.幼儿在游戏中常常以物代物，一根小木棍可以当成马骑，这体现了游戏的（）

A.情境性

B.虚构性

C.愉悦性

D.具体性

7.游戏能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长，这表明游戏具有（）

A.补偿作用

B.发展作用

C.娱乐作用

D.教育作用

8.认为游戏是儿童释放焦虑和补偿生活中所遇到挫折的途径的理论是（）

A.精神分析论

B.认知发展论

C.社会文化历史论

D.学习论

9.幼儿在游戏中积极探索环境，尝试新的玩法和动作，这有助于其（）

A.身体发展

B.认知发展

C.情感发展

D.社会性发展

10.游戏中幼儿按照自己的意愿制定规则并遵守，体现了游戏的（）

A.自主性

B.有序性

C.随意性

D.规范性

11.强调游戏是儿童的本能活动的游戏理论是（）

A.剩余精力说

B.松弛说

C.复演论

D.成熟说

12.幼儿在游戏中与同伴互动交流，学会分享、合作等，这属于游戏对幼儿（）的影响。

A.身体发展

B.认知发展

C.情感发展

D.社会性发展

13.提出游戏是一种“元交际”的理论是（）

A.维果斯基

B.贝特森

C.皮亚杰

D.埃里克森

14.游戏能够让幼儿体验成功的喜悦，增强自信心，这体现了游戏的（）

A.补偿作用

B.发展作用

C.娱乐作用

D.教育作用

15.幼儿在游戏中通过操作材料，了解物体的性质和用途，这属于游戏对幼儿（）的促进。

A.身体发展

B.认知发展

C.情感发展

D.社会性发展

16.认为游戏是儿童为了追求快乐而自主自愿参加的活动的理论是（）

A.剩余精力说

B.松弛说

C.娱乐论

D.成熟说

17.游戏中幼儿能够自由表达自己的想法和情感，这反映了游戏的（）

A.自主性

B.愉悦性

C.创造性

D.教育性

18.强调游戏是儿童学习的主要方式的理论是（）

A.认知发展论

B.社会文化历史论

C.精神分析论

D.学习论

19.幼儿在游戏中模仿成人的劳动和生活，这体现了游戏的（）

A.实践性

B.社会性

C.创造性

D.规则性

20.游戏能够帮助幼儿缓解压力，放松心情，这体现了游戏的（）

A.补偿作用

B.发展作用

C.娱乐作用

D.教育作用

第II卷（非选择题，共60分）

（一）简答题（共30分）

答题要求：本大题共5小题，每小题6分。请简要回答问题。

21.简述剩余精力说的主要观点。

22.游戏对幼儿认知发展有哪些促进作用？

23.简述维果斯基关于游戏与发展关系的观点。

24.游戏的社会性体现在哪些方面？

25.简述生活预备说的主要内容。

（二）论述题（共15分）

答题要求：本大题共1小题，15分。要求论述充分，条理清晰。

26.试论述精神分析论中游戏的作用及对幼儿教育的启示。

（三）材料分析题（共15分）

答题要求：本大题共1小题，15分。阅读材料，回答问题。

材料：在幼儿园的建构区，几个小朋友正在搭建城堡。小明负责搬运积木，他积极地跑来跑去，将积木递给其他小朋友。小红和小丽负责搭建城堡的墙壁，她们一边搭建一边商量着如何让墙壁更坚固。小刚则在一旁观察，偶尔提出一些建议，如“这里可以再加点积木”。当城堡搭建完成后，小朋友们都非常开心，一起欢呼起来。

问题：请分析上述材料中幼儿的游戏行为体现了游戏的哪些特点和作用？

答案：

1.C

2.D

3.B

4.A

5.A

6.B

7.D

8.A

9.B

10.A

1