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工艺步骤题

一、化工步骤命题立意及考点

工艺步骤是近几年高考热点，它是传统“无机框图题”变革和创新。以化工生产为背景，用框图形式表述生产步骤，是化学和生产、生活联络关键表现，体系全，考点多

关键考点：物质分离操作、除杂试剂选择、生产条件控制、产品分离提纯等。

知识落点：信息方程式书写、化学用语表示、生产条件控制、物质分离等。

能力考查：获取信息能力、分析问题能力、表示能力。

二、解题策略

1、工艺步骤题结构

原料预处理

原料预处理

除杂、净化

产品分离提纯

反应条件控制

原料循环利用

排放物无害化处理

规律是“根本主产品，分支副产品，回头为循环”。

2.解答基础步骤

（1）读题头，得目标，划原料，明产品，处理“干什么”

（2）读题问，逐空填答，用语要规范，处理“怎么写”

三、化工步骤常见考点答题套路

(1)增大原料浸出率(离子在溶液中含量多少)方法：搅拌、升高温度、延长浸出时间、增大气体流速(浓度、压强)，增大气液或固液接触面积。

(2)加热目标：加紧反应速率或促进平衡向某个方向(通常是有利于生成物生成方向)移动。

(3)温度不高于××℃原因：合适加紧反应速率，但温度过高会造成(如浓硝酸)挥发、(如H2O2、NH4HCO3)分解、(如Na2SO3)氧化或促进(如AlCl3)水解等，影响产品生成。

(4)从滤液中提取通常晶体(溶解度随温度升高而增大晶体)方法：蒸发浓缩(至有晶膜出现)、冷却结晶、过滤、洗涤(冰水洗、热水洗、乙醇洗)、干燥。

(5)从滤液中提取溶解度受温度影响较小或随温度升高而减小晶体方法:蒸发浓缩、趁热过滤(假如温度下降，杂质也会以晶体形式析出来)、洗涤、干燥。

(6)溶液配制、灼烧、蒸发、过滤用到仪器。

(7)控制某反应pH值使一些金属离子以氢氧化物形式沉淀:调整pH所用试剂为关键元素对应氧化物、碳酸盐、碱，以避免引入新杂质；pH分离时范围确定、范围过小后果(造成某离子沉淀不完全)或过大后果(造成关键离子开始沉淀)。

(8)减压蒸馏(减压蒸发)原因：减小压强，使液体沸点降低，预防(如H2O2、浓硝酸、NH4HCO3)受热分解、挥发。

(9)证实沉淀完全操作：

[答题模板]?静置，取上层清液少许于一支试管中，再加入××试剂，若没有沉淀生成，说明沉淀完全。

(10)洗涤沉淀操作：

[答题模板]?将沉淀放入过滤装置中，沿玻璃棒加蒸馏水至浸没沉淀，静置，待水流尽后，反复操作2～3次（若滤渣易溶于水，可用无水乙醇进行洗涤。可降低沉淀损失，无水乙醇易挥发，不引入杂质。）

(11)判定沉淀洗净方法：

[答题模板]?取最终一次洗涤液少许于一支试管中，滴加××试剂（可和杂质一些离子发生沉淀反应），若没有沉淀生成，说明沉淀洗涤洁净。

(12)洗涤目标：=1\*GB3①除掉附着在沉淀表面可溶性杂质。②提升可溶性物质产率

(13冰水洗涤目标：洗去晶体表面杂质离子并降低被洗涤物质溶解度，降低其在洗涤过程中溶解损耗。

(14)乙醇洗涤目标：降低被洗涤物质溶解度，降低其在洗涤过程中溶解损耗，得到较干燥产物。

(15)蒸发、反应时气体气氛：抑制某离子水解，如加热蒸发AlCl3溶液时为取得AlCl3需在HCl气流中进行。

(16)事先煮沸溶液原因：除去溶解在溶液中气体(如氧气)预防某物质被氧化。

四、训练题

1．用碱式溴化镁废渣[关键成份为Mg（OH）Br，还含有少许有机溶剂及高分子化合物]生产C2H5Br（不溶于水，密度为1.46g?cm﹣3）和MgCl2?6H2O，既可降低污染又可得化工原料，相关工艺步骤图所表示．

回复下列问题：

（1）碱式溴化镁溶于盐酸时，1molMg（OH）Br消耗0.5mol?L﹣1盐酸体积为L．

（2）分离Ⅰ操作包含过滤和分液，其目标是；分离Ⅱ操作时所需玻璃仪器为和．

（3）提溴时，溶液预热至60℃时开始通入氯气，一段时间后，溶液温度会自然升高到100℃，说明提溴反应为（填“放热”或“吸热”）反应；提溴废液需减压、蒸发、浓缩目标是．

（4）在浓硫酸催化下，合成溴乙烷粗品化学方程式为；合成时，反应温度不能过高，其关键原因是．

（5）精制溴乙烷步骤为水洗、Na2SO3溶液洗涤．水洗及干燥，其中Na2SO3溶液洗涤目标是．

（6）用惰性电极在一定条件下电解MgCl2溶液可制取催熟剂氯酸镁，该电解反应化学方程式为．

1.（1）2；

（2）除去其中有机物和高分子化合物