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《黄钟大吕》大单元整体教学设计

单元背景与课程定位

“黄钟大吕”作为中国古代音律体系中的核心概念，不仅是音乐理论的基石，更承载着深厚的文化意蕴和哲学思想。在中华传统礼乐文明中，“黄钟”为十二律之首，象征天地之始、阴阳之基；“大吕”则紧随其后，寓含阳气初动、万物萌发之意。二者合称，既代表了音高的标准，也体现了古人对宇宙秩序的认知方式。将这一文化符号引入语文或综合实践类课程的大单元教学，旨在通过跨学科整合，引导学生从语言文字、历史文化、艺术审美等多个维度深入理解中华优秀传统文化的精神内核。

当前基础教育改革持续推进，强调核心素养导向下的课程整合与深度学习。特别是在