（最新）26年八年级物理下册第九章 压强章末复习（精品课件）.pptx

章末复习;学习目标;压力;;（1）如图甲，用细线系住一个重为20N的小球并挂在墙壁上，试画出小球对墙壁的压力的示意图。

（2）如图乙，物体静止于粗糙斜面上，请你作出物体对斜面的压力的示意图.;增大压强的方法

（1）受力面积一定时，增大压力；

（2）在压力一定时，减小受力面积；

（3）在增大压力的同时减小受力面积。

减小压强的方法

（1）受力面积一定时，减小压力；

（2）压力一定时，增大受力面积；

（3）在减小压力的同时增大受力面积。;如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平.若水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底面积为S2，下列说法正确的是（）;[多选]在下列生产生活的实例中，属于增大压强的是（）

A.图钉尖做得很细

B.书包背带做得较宽

C.菜刀磨得很锋利

D.货车限载保护路面;液体压强;2024年3月28日，“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号全海深载人潜水器返回三亚.当“奋斗者”号潜至海面下10000m深处时，此处海水产生的压强约为_________Pa，其外部0.1m2的水平舱面上所受的海水压力约为_________N.（海水密度近似为1×103kg/m3，g取10N/kg）;例题5;连通器;若大坝上下游水位落差较大，船要通过大坝可采取多级船闸的方式.船闸是利用________原理工作的.如图所示，多级船闸虽然比单级船闸结构更加复杂，但使用更安全.多级船闸比单级船闸更安全的原因是多级船闸的闸门比单级船闸的闸门承受的________.;1.产生原因：空气受重力作用且具有流动性。

2.测量大气压：托里拆利实验

3.标准大气压：1个标准大气压=1.013×105Pa（760mm高水银柱产生的压强）。

4.大气压的影响因素：体积、海拔、温度和季节。

5.大气压的应用：活塞式抽水机、离心式水泵等;如图是托里拆利实验的规范操作过程.关于托里拆利实验，下列说法错误的是（）

A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气

B.是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下

C.向槽内注入少量水银，管内外水银面高度差不变

D.将玻璃管稍倾斜，玻璃管里水银柱的长度将变长;将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图）你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来.下列说法正确的是（）

A.两次沸腾时，瓶内气体压强相同

B.第二次沸腾时，瓶内气体压强较大

C.两次沸腾时，瓶内水的沸点相同

D.第二次沸腾时，瓶内水的沸点较低;1.工作原理：大气压;流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。;我国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为了避免被强横风吹动移位，支架上悬空部分结构特点如图所示，其上方空气的流速_______下方空气的流速，上方的压强_______下方的压强，使房屋更加牢固.;如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从细管吹向漏斗的大口，以下分析正确的是（）

A.球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大

B.球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小

C.球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大

D.球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小;课堂教学展示;解：气球左侧形变大于右侧，根据二力平衡知识，可知手掌和手指对气球的压力相同，但手掌与气球的接触面积大，手指与气球的接触面积小，根据可知，手掌对气球的压强较小，气球右侧的形变较小；手指对气球的压强较大，气球左侧的形变较大。

用大拇指和食指分别顶在铅笔的两端时，两手指受到的压力相同，但受力面积不同，因此两只手指的凹陷程度和感觉不同，故压力的作用效果与受力面积有关。;2.如果要测量一箱牛奶在水平地面上产生的压强p，需要测量哪些物理量？请用测物理量的字母写出p的表达式。;3.三根相同的玻璃管，两端开口，底部用相同的橡皮薄膜封闭，橡皮薄膜的绷紧程度也相同。在其中倒入不同液体，液体的密度ρ甲ρ乙=ρ丙，液面高度如图所示。请画出三根玻璃管底部橡皮薄膜形变的大致情况。;解：如图所示。;4.一个平底水杯的质量为340g，底面积为28cm2，放在水平桌面上。水杯中装有220g水，水深为6cm。水对杯底的压强和水杯对水平桌面的压强分别是多少？g取10N/kg。;解：由p=ρgh可知，水对杯底的压强p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10-2m=600Pa；水杯和水的总重力G总=m杯g+m水g=340×

10-3kg×10N/kg+220×10