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初中语文失分题目及答案

一、初中语文常见失分点概述

1.阅读理解类失分点（20分）

现代文阅读理解是初中语文考试中的重要组成部分，也是学生失分的重灾区。学生在阅读理解中常见的失分点主要包括：对文章主旨把握不准确、对关键信息筛选能力不足、对作者情感态度理解不深入、对修辞手法和表现手法的鉴赏能力欠缺等。特别是对于记叙文、说明文和议论文三种不同文体的阅读理解，学生往往不能根据文体特点采用不同的阅读策略，导致失分。

文言文阅读理解更是学生的薄弱环节。由于文言文与现代汉语在词汇、语法和表达方式上存在较大差异，学生在阅读文言文时常常会遇到理解障碍。常见的失分点包括：实词理解不准确、虚词用法混淆、特殊句式识别困难、翻译不忠实原文等。此外，学生对古代文化背景知识的缺乏也影响了他们对文言文的理解。

2.写作类失分点（25分）

作文是语文考试中分值最大的部分，也是学生失分较多的环节。学生在写作中常见的失分点主要包括：审题立意不当、内容空洞无物、结构混乱无序、语言表达平淡无味等。具体来说，命题作文中，学生往往不能准确把握题目的核心要求，导致偏题或跑题；半命题作文中，学生常常在补题时缺乏创意，导致文章千篇一律；材料作文中，学生往往不能准确理解材料内涵，导致立意偏离。

在写作技巧方面，学生也常常存在各种问题。例如，开头结尾平淡无奇，缺乏吸引力；过渡衔接生硬，文章缺乏流畅性；论据不充分，论证不严密；描写不生动，缺乏感染力等。这些问题的存在，使得学生的作文难以获得高分。

3.基础知识类失分点（15分）

基础知识是语文学习的基础，也是考试中容易失分的部分。学生在基础知识方面常见的失分点主要包括：字音字形记忆不准确、词语运用不当、病句修改能力不足等。特别是对于一些容易混淆的字音、字形和词语，学生常常会因为记忆不牢固或理解不透彻而失分。

在成语运用方面，学生也存在一些问题。例如，望文生义，不能准确理解成语的含义；使用不当，不能根据语境选择合适的成语；搭配不当，成语与语境不符等。此外，对于一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，学生也不能准确识别和运用。

4.综合运用类失分点（15分）

综合运用是语文考试中考察学生语文综合能力的重要部分，也是学生容易失分的环节。学生在综合运用方面常见的失分点主要包括：口语交际能力不足、名著阅读理解不深入、文化常识掌握不牢固等。

在口语交际方面，学生往往不能根据不同的交际场合和对象，采用恰当的表达方式和语言风格。例如，在劝说他人时，不能做到有理有据，以情动人；在辩论时，不能做到观点明确，论据充分；在介绍时，不能做到条理清晰，重点突出等。

在名著阅读方面，学生往往只是浅尝辄止，缺乏深入的理解和分析。例如，对名著的主要情节、人物形象、主题思想等把握不准确；对名著的艺术特色和社会价值认识不足；对名著中的经典语句和段落记忆不牢固等。

在文化常识方面，学生往往对古代文化、传统节日、文学常识、历史常识和民俗常识等了解不够全面和深入。例如，对古代的官职、科举、礼仪等制度不了解；对传统节日的起源、习俗和文化内涵不清楚；对著名作家的生平、作品和文学成就不熟悉等。

二、现代文阅读失分题目及答案

1.记叙文阅读失分题目及答案（30分）

题目1：阅读下面的记叙文，回答问题。

《父亲的背影》

父亲是个沉默寡言的人，从小到大，他很少对我表达爱意。然而，在那个雨天的黄昏，我看到了他最真实的情感。

那天，我因为考试失利而心情沮丧，独自走在回家的路上。突然，雨点落了下来，我急忙跑到路边的一棵大树下避雨。就在这时，我看到了一个熟悉的身影——是父亲！他手里拿着一把伞，急匆匆地向我走来。

你怎么一个人在这里？父亲的声音有些沙哑。

我考试没考好。我低着头说。

父亲没有多说什么，只是把伞递给我，然后转身走进了雨中。我望着他的背影，突然发现，原来父亲已经不再年轻。他的背微微驼着，头发也有些花白，走路的样子也不再像以前那样矫健。

我追了上去，把伞撑开，递给父亲：爸，您用伞吧。

父亲愣了一下，然后接过伞，说：你先回去吧，我还有点事。

我知道父亲是在找借口，但还是点了点头。望着父亲渐渐远去的背影，我的眼泪不禁流了下来。

问题：文章通过父亲的背影表达了什么情感？请结合具体内容分析。（6分）

题目2：阅读下面的记叙文，回答问题。

《那一次，我学会了宽容》

那是一个阳光明媚的下午，我和好朋友小明一起在操场上打篮球。突然，小明的一个三步上篮没有投进，篮球砸中了旁边一位老奶奶的头。

老奶奶捂着头，痛苦地蹲了下来。小明吓坏了，