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2025年广东省湛江市中小学教师招聘考试试卷带答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。以下关于阅读教学的说法，不正确的是：()

A.阅读教学应注重培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。

B.阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。

C.阅读教学应注重个性化阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。

D.阅读教学应以教师为中心，教师讲解为主，学生被动接受。

2.在《小学数学课程标准》中，对“数与代数”领域的教学目标描述正确的是：()

A.使学生能够理解和掌握数学的基本概念、基本原理和基本方法。

B.使学生能够运用数学知识解决简单的实际问题。

C.使学生能够形成良好的数学思维习惯，提高数学素养。

D.以上都是。

3.根据《中小学教师职业道德规范》，教师职业道德的基本要求是：()

A.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。

B.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长。

C.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，团结协作，尊重家长。

D.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，严谨治学，终身学习。

4.在《义务教育英语课程标准》中，关于英语课程的基本理念，以下说法不正确的是：()

A.坚持英语课程的工具性，同时关注人文性。

B.坚持面向全体学生，关注个体差异。

C.坚持英语学习兴趣的培养，提高英语学习效率。

D.坚持英语教学与信息技术相结合。

5.在《义务教育科学课程标准》中，科学探究的主要环节包括：()

A.提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估与反思、表达与交流。

B.提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估与反思。

C.提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证。

D.提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据。

6.在《义务教育道德与法治课程标准》中，道德与法治课程的基本理念是：()

A.培养学生的道德素养和法治意识，提高学生的道德判断力和法治实践能力。

B.培养学生的道德素养和法治意识，增强学生的社会责任感和公民意识。

C.培养学生的道德素养和法治意识，促进学生的全面发展。

D.培养学生的道德素养和法治意识，提高学生的道德实践能力和法治素养。

7.在《义务教育历史课程标准》中，历史课程的基本理念是：()

A.培养学生的历史意识，提高学生的历史素养。

B.培养学生的历史意识，增强学生的民族自豪感和爱国主义精神。

C.培养学生的历史意识，提高学生的历史素养，增强学生的民族自豪感和爱国主义精神。

D.培养学生的历史意识，增强学生的民族自豪感和爱国主义精神，提高学生的历史素养。

8.在《义务教育地理课程标准》中，地理课程的基本理念是：()

A.培养学生的地理素养，提高学生的地理实践能力。

B.培养学生的地理素养，增强学生的空间观念和地理思维能力。

C.培养学生的地理素养，提高学生的地理实践能力，增强学生的空间观念和地理思维能力。

D.培养学生的地理素养，增强学生的空间观念和地理思维能力，提高学生的地理实践能力。

9.在《义务教育音乐课程标准》中，音乐课程的基本理念是：()

A.培养学生的音乐素养，提高学生的音乐审美能力。

B.培养学生的音乐素养，增强学生的音乐表现力和创造力。

C.培养学生的音乐素养，提高学生的音乐审美能力，增强学生的音乐表现力和创造力。

D.培养学生的音乐素养，增强学生的音乐表现力和创造力，提高学生的音乐审美能力。

10.在《义务教育美术课程标准》中，美术课程的基本理念是：()

A.培养学生的美术素养，提高学生的美术创作能力。

B.培养学生的美术素养，增强学生的审美能力和创造力。

C.培养学生的美术素养，提高学生的美术创作能力，增强学生的审美能力和创造力。

D.培养学生的美术素养，增强学生的审美能力和创造力，提高学生的美术创作能力。

11.在《义务教育体育课程标准》中，体育课程的基本理念是：()

A.培养学生的体育素养，提高学生的身体素质。

B.培养学生的体育素养，增强学生的健康意识和运动能力。

C.培养学生的体育素养，提高学生的身体素质，增强学生的健康意识和运动能力。

D.培养学生的