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XX市家庭教育工作“十五”计划评估报告(2篇)

XX市家庭教育工作“十五”计划评估报告（一）

“十五”期间，XX市家庭教育工作在市委、市政府的高度重视下，在市妇联、市教育局等相关部门的共同努力下，紧紧围绕《XX市家庭教育工作“十五”计划》的目标和任务，扎实推进各项工作，取得了显著成效。本报告旨在对“十五”期间XX市家庭教育工作进行全面评估，总结经验，发现问题，为今后的工作提供参考。

一、“十五”计划执行情况

1.工作机制逐步完善

“十五”期间，XX市建立了由市妇联牵头，市教育局、市文明办、市民政局等多部门参与的家庭教育工作协调机制。定期召开联席会议，研究解决家庭教育工作中的重大问题，形成了齐抓共管的工作格局。各部门明确职责，分工协作，共同推进家庭教育工作的开展。例如，市妇联负责组织协调、宣传发动等工作；市教育局将家庭教育纳入学校教育教学计划，加强对家长学校的指导和管理；市文明办将家庭教育工作纳入精神文明建设总体规划，营造良好的社会氛围。

2.家长学校建设成效显著

为了提高家长的教育水平，XX市大力加强家长学校建设。“十五”期间，全市共创办家长学校[X]所，其中城市社区家长学校[X]所，农村家长学校[X]所，中小学家长学校[X]所。家长学校的办学质量不断提高，教学内容丰富多样，包括家庭教育观念、教育方法、亲子沟通等方面的知识。授课形式灵活多样，采用集中授课、专题讲座、案例分析、亲子活动等多种形式，受到家长的广泛欢迎。据统计，“十五”期间，全市家长学校共举办各类培训讲座[X]场次，培训家长[X]万人次。

3.家庭教育宣传活动丰富多彩

通过多种渠道和形式，广泛宣传家庭教育知识，提高家长对家庭教育的重视程度。利用广播、电视、报纸、网络等媒体，开设家庭教育专栏，宣传家庭教育的先进理念和成功经验。例如，市妇联与电视台合作，开办了《家庭教育》专题节目，每周播出一期，受到了广大观众的好评。同时，组织开展家庭教育宣传周、宣传月等活动，通过举办咨询服务、亲子活动、征文比赛等形式，普及家庭教育知识。“十五”期间，全市共举办家庭教育宣传活动[X]场次，参与人数达[X]万人次。

4.家庭教育研究不断深入

为了提高家庭教育工作的科学性和针对性，XX市加强了家庭教育研究工作。成立了家庭教育研究会，组织专家学者和实际工作者开展家庭教育理论和实践研究。“十五”期间，共完成家庭教育研究课题[X]项，其中省级课题[X]项，市级课题[X]项。这些研究成果为家庭教育工作提供了理论支持和实践指导。例如，通过对留守儿童家庭教育问题的研究，提出了一系列针对性的措施和建议，为解决留守儿童教育问题提供了参考。

二、取得的主要成效

1.家长教育观念明显转变

通过开展家庭教育宣传和培训活动，家长的教育观念得到了明显转变。越来越多的家长认识到家庭教育的重要性，开始重视孩子的全面发展，注重培养孩子的品德、智力、体质、美育等方面的素质。家长们逐渐摒弃了传统的“重智轻德”观念，更加关注孩子的心理健康和个性发展。例如，在一项调查中，有[X]%的家长表示会更加注重培养孩子的良好品德和行为习惯。

2.家庭教育水平显著提高

家长学校的建设和培训活动的开展，使家长掌握了更多的家庭教育知识和方法，家庭教育水平得到了显著提高。家长们能够更加科学地教育孩子，与孩子进行有效的沟通和交流，建立了良好的亲子关系。在学校和家庭的共同努力下，孩子的学习成绩和综合素质得到了提高。据统计，“十五”期间，全市中小学生的学习成绩逐年提高，品德行为表现良好率达到了[X]%以上。

3.社会各界对家庭教育的重视程度不断提高

家庭教育工作得到了社会各界的广泛关注和支持。政府部门将家庭教育工作纳入了重要议事日程，加大了对家庭教育工作的投入。学校、社区、企业等单位积极参与家庭教育工作，形成了全社会关心支持家庭教育的良好氛围。例如，一些企业为家长学校提供了资金和物资支持，社区为家长学校提供了活动场所。

三、存在的问题及原因分析

1.家庭教育工作发展不平衡

由于经济发展水平、地域文化等因素的影响，XX市家庭教育工作存在着明显的不平衡现象。城市地区的家庭教育工作开展得较好，家长学校的办学质量较高，家庭教育宣传活动丰富多彩；而农村地区的家庭教育工作相对滞后，家长学校的办学条件较差，师资力量薄弱，家庭教育宣传活动较少。此外，不同学校之间的家庭教育工作也存在着差距，一些重点学校的家长学校办学水平较高，而一些普通学校的家长学校则存在着形式主义的问题。

2.家长学校师资队伍建设有待加强

家长学校的师资队伍是提高家长学校办学质量的关键。目前，XX市家长学校的师资队伍存在着一些问题。一是师资数量不足，特别是农村地区和一些偏远学校，缺乏专业的家庭教育教师。二是师资素质参差不齐，一些教师缺乏系统的家庭教育知识和教学经验，教学效果不理想。三是