八年级数学分式的加减法（2）湘教版.docVIP

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分式的加减法（2）

教学目标

1.使学生掌握同分母分式的加减法的法则.

2.能较熟练地运用法则进行同分母分式的加减运算.

教材分析

教学重点：运用同分母分式的加减法法则进行同分母分式的运算。

教学难点：分式的分子中的多项式的变形和正确运用去括号法则。

教学过程

1．提问

（1）什么叫通分？

（2）通分的关键是什么？

（3）什么叫最简公分母？

（4）通分的作用是什么？

（5）同分母分数加减法的法则是什么？（同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减。）

2．同分母分式的加减法的法则是：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。

同分母的分式加减运算，分母不变，把分子相加减，这就是把分式的运算转化为整式运算。

例1．计算

—+

解：—+

=

=

=

=

例2．计算+—

观察这三个分式的特点，怎样把它们化为同分母的分式？

把第二个分式的分母进行变形，即ｎ－ｍ＝－（ｍ－ｎ），这时应同时改变分式本身的符号，这个分式的值不变。

解：+—

=++

=

=

=1

练习：P80T1T2T3

请同学结合例１、例２总结同分母的分式加减法的运算步骤。如果分式的分子是多项式，则分子加括号；如果是单项式可不加括号，分母不变，分式的分子相加减。合并分式的分子中的同类项，把分式化为最简分式。

3．异分母的分式加减法法则：异分母的分式相加减，