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德育的优秀工作总结范文（精选）

德育工作总结（精选）

一、工作背景与总体思路

本年度，我校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一核心问题，构建“思政引领、实践育人、文化浸润、协同共育”四位一体的德育体系。以社会主义核心价值观为统领，以学生行为习惯养成和道德品质提升为重点，通过课程渗透、活动体验、环境熏陶、家校联动等途径，推动德育工作走深走实，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。全年德育工作覆盖学生XX人，开展主题活动XX项，形成“全员、全程、全方位”育人格局，学生思想道德素质、文明礼仪水平、社会责任意识显著提升。

二、重点工作开展情况与成效

（一）强化思政教育引领，筑牢思想根基

1.课程建设与教学改革双轮驱动

-严格落实思政课课程计划，开齐开足《道德与法治》课程，小学1-2年级每周2课时，3-6年级及初高中每周3课时，实现100%全覆盖。

-推进“思政课程”与“课程思政”融合，挖掘语文、历史、地理、科学等学科蕴含的德育元素，开发《红色文化读本》《地方史话》等校本教材XX册，形成“学科德育案例库”XX篇，覆盖学科XX门。

-创新教学方法，采用“情境模拟”“议题式教学”“红色剧本杀”等形式，开展“思政课教师技能大赛”“优质课展评”等活动XX场，参与教师XX人次，学生课堂参与度提升至95%。

2.主题教育常态化开展

-围绕“爱国主义”“传统文化”“生态文明”等主题，开展“童心向党·党的故事我来讲”“我们的节日·清明端午”“绿色校园·低碳行动”等系列活动XX场，参与学生XX万人次。

-结合重要时间节点，组织“国家公祭日”主题班会、“国庆73周年”升旗仪式、“喜迎二十大”主题演讲比赛等活动，学生参与率100%，收集心得体会XX篇，制作手抄报、短视频等作品XX件。

-开展“思政大讲堂”，邀请老党员、道德模范、行业专家进校园讲座XX场，覆盖师生XX人次，其中“抗疫英雄进校园”活动被XX媒体报道。

（二）深化实践育人体系，提升综合素养

1.志愿服务与社会实践规范化

-建立“校-级-班”三级志愿服务队伍，注册志愿者XX人，占学生总数的85%。组织“社区清洁”“敬老院慰问”“交通疏导”等志愿服务活动XX次，累计服务时长XX万小时，人均服务时长超XX小时。

-拓展实践基地，与XX科技馆、XX博物馆、XX红色教育基地等共建实践基地XX个，开展“研学旅行”活动XX次，参与学生XX人次，形成《研学实践报告集》XX册。

2.劳动教育与习惯养成相结合

-制定《学生劳动实践指南》，设立“班级责任田”“校园劳动岗”，开展“每周一劳动日”活动，学生参与种植、清扫、整理等劳动项目XX项，劳动技能达标率提升至92%。

-举办“劳动技能大赛”，设置“叠被子”“包饺子”“种植小能手”等比赛项目XX个，参与学生XX人，评选“劳动小标兵”XX名，劳动教育案例获市级奖项XX项。

3.心理健康教育精准化

-建立心理健康筛查机制，完成学生心理测评XX人次，建立心理档案XX份，识别重点关注学生XX人，开展“一对一”辅导XX次，团体辅导XX场。

-开设“心灵驿站”，配备专职心理教师XX名，开设“情绪管理”“人际交往”等课程XX节，举办“心理健康周”活动，发放宣传手册XX份，学生心理问题干预成功率98%。

（三）营造文化育人氛围，涵养文明新风

1.校园文化环境优化

-打造“一廊一主题”文化长廊，设置“红色文化墙”“国学经典角”“科技创新展”等板块XX处，更新校园宣传栏XX期，营造“处处是教育、时时受熏陶”的环境。

-开展“班级文化建设评比”，制定《班级文化创建标准》，评选“最美教室”XX间，学生参与班级设计率达100%，班级凝聚力显著增强。

2.文明礼仪习惯养成

-实施“文明礼仪月”活动，开展“仪容仪表检查”“文明用语推广”“排队礼让”等专项行动，学生文明礼仪知晓率从85%提升至98%，校园违纪率同比下降30%。

-评选“文明班级”“礼仪之星”“美德少年”等先进典型XX个，举办“榜样故事分享会”XX场，形成“学先进、争先进”的良好氛围。

3.传统文化浸润传承

-开展“非遗进校园”活动，邀请剪纸、书法、戏曲等非遗传承人授课XX节，学生参与体验XX人次，制作非遗作品XX件。

-举办“经典诵读大赛”“诗词大会”“传统节日体验”等活动，参与学生XX人次，其中《少年中国说》集体