2026年教师资格证-小学教育教学知识与能力考试历年参考题库含答案详解.docxVIP

2026年教师资格证-小学教育教学知识与能力考试历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、《义务教育课程方案（2022年版）》强调综合课程的重要性，下列哪项内容属于综合课程范畴？

A.数学与编程结合课程

B.语文与历史分科教学

C.科学与劳动教育融合课程

D.英语与音乐分科教学

2、陶行知“生活即教育”理论的核心是？

A.以课堂为中心教学

B.实践与生活结合

C.强调知识系统性

D.注重考试分数提升

3、小学低年级学生注意力集中时间约为？

A.15分钟

B.20分钟

C.25分钟

D.30分钟

4、形成性评价的主要目的是？

A.颁发最终成绩

B.促进学习过程改进

C.增加教师权威性

D.便于学生横向比较

5、课堂管理中“权威型风格”的典型特征是？

A.完全放任学生自主

B.明确规则并严格执行

C.经常更换教学策略

D.过度依赖惩罚措施

6、德育原则“说服教育与自我教育相结合”的依据是？

A.学生认知发展规律

B.教师权威塑造需求

C.家校合作必要性

D.社会舆论导向

7、小学生合作学习效果最佳的小组规模是？

A.2人组

B.3-4人组

C.5-6人组

D.8-10人组

8、教学过程中“最近发展区”理论强调？

A.完全达到现有水平

B.潜在水平与现有水平差距

C.强迫学生超前学习

D.降低教学难度

9、《中小学教育惩戒规则》中明确禁止的体罚行为是？

A.手工劳动中合理约束

B.擦洗教室作为惩罚

C.强制学生罚站超时

D.拆除课桌椅作为惩罚

10、低年级课堂提问应遵循的规则是？

A.预留充足思考时间

B.立即纠正错误答案

C.每次提问仅限1人

D.优先提问成绩优异者

11、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童处于（）

A.感官运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.逻辑运算阶段

12、课堂管理中，教师发现学生违反纪律后应首先采取（）

A.当众批评

B.明确规则与及时反馈

C.惩罚性措施

D.置之不理

13、因材施教原则要求教师对学生的（）

A.教学进度统一

B.学习能力差异化

C.知识掌握程度一致

D.兴趣爱好相同

14、教学评价中，形成性评价的主要目的是（）

A.确定学生最终成绩

B.监控学习过程与改进

C.选拔优秀学生

D.制定教学计划

15、德育原则集体教育与个别教育相结合强调（）

A.忽略个体差异

B.平衡集体与个人需求

C.以集体为主

D.以教师权威为主

16、设计教学目标时，核心素养导向应包含（）

A.知识记忆

B.学生参与

C.考试技巧

D.教师讲授

17、作业设计遵循分层作业原则时，应（）

A.统一作业量

B.按难度划分任务

C.增加教师负担

D.忽略学生差异

18、教师作为引导者角色的核心是（）

A.知识灌输

B.启发思考

C.管理纪律

D.制定考纲

19、有效课堂互动的关键是（）

A.提问频率高

B.随机应变调整策略

C.时间分配均等

D.学生举手次数多

20、家校合作中，教师应（）

A.仅向家长汇报成绩

B.定期沟通学生发展

C.布置家长作业

D.推卸教育责任

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，小学阶段应重点培养的核心素养包括（）

A.自主学习能力

B.倡导合作学习

C.发展信息素养

D.核心素养（文化基础、自主发展、社会参与）

22、运用发现法教学时，教师应重点（）

A.提供完整知识框架

B.鼓励学生自主探究

C.多进行课堂练习

D.强调知识系统性

23、德育原则要求教师做到（）

A.集体教育与个别教育结合

B.知行统一原则

C.教育影响一致性与连贯性

D.以上均是

24、形成性评价的主要目的是（）

A.确定学生最终成绩

B.促进教学过程改进

C.选拔优秀学生

D.制定教学计划

25、维持课堂纪律的有效方法是（）

A.经常批评学生

B.建立班级规则

C.降低教学难度

D.课后单独谈话

26、教学设计中的学情分析应包含（）

A.学生年龄特征

B.教师个人喜好

C.班级人数统计

D.前测成绩分析

27、小组合作学习的关键要素是（）

A.独立思考

B.小组分工

C.教师巡视指导

D.以上均是

28、使用多媒体教学时应避免（）

A.提高课堂互动性

B.替代板书完全

C.控制信息容