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中考语文写作训练及范文指导

中考作文，作为语文试卷的“半壁江山”，不仅考查学生的语言表达能力，更检验其思想深度、生活感悟与逻辑思辨能力。要在中考作文中脱颖而出，绝非一日之功，需要系统的训练、科学的方法以及对优秀范文的深刻体悟。本文将从写作基础训练、核心能力提升及范文解析等方面，为同学们提供一套行之有效的备考策略。

一、夯实写作基础：构建文章的“四梁八柱”

写作基础如同建筑的地基，决定了文章的稳固性与发展潜力。基础训练应着重于以下几个方面：

（一）精准审题：把握方向，避免偏题

审题是作文的第一道关卡，也是最为关键的一步。不少同学作文失分，往往源于对题目未能准确理解。

*审文体：明确题目要求写成记叙文、议论文，还是说明文。中考作文多以记叙文为主，兼有少量议论文或散文。

*审题型：是命题作文、半命题作文、材料作文还是话题作文？不同题型的写作要求与自由度各异。例如，命题作文需严格围绕给定题目展开；半命题作文则要先补全题目，补题的过程即是立意的开始。

*审关键词：找出题目中的核心词语、限制词语和提示词语。核心词语是文章的“靶心”，限制词语则规定了写作的范围和边界。例如“那一刻，我长大了”，“那一刻”限定了时间的短暂与特定性，“长大了”是核心，需体现出一个标志性的转变。

*审隐含信息：有些题目言简意丰，需要挖掘其深层含义。

（二）精心立意：提炼主旨，点亮文章

“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”立意的高下直接决定文章的档次。

*求真向善：立意应积极健康，体现青少年的蓬勃朝气与正确的价值观。即使是写挫折与困惑，也要展现从中汲取的教训与成长的力量。

*小中见大：善于从平凡的生活小事中挖掘深刻的道理，用一滴水折射太阳的光辉。不必追求宏大叙事，细微之处的真情实感更能打动人心。

*独辟蹊径：在符合题意的前提下，力求见解新颖，避免人云亦云。可以尝试从不同角度观察事物，思考问题。

（三）巧妙构思：谋篇布局，条理清晰

好的构思能使文章结构严谨，层次分明。

*搭建框架：动笔前先列提纲，明确文章的开头、主体、结尾，以及各部分的主要内容和过渡衔接。常见的结构模式有总分总、并列式、递进式等。

*详略得当：根据表达中心的需要，决定材料的取舍与详略。重点部分要浓墨重彩，次要部分则可一笔带过。

*巧设线索：用一条清晰的线索将零散的材料串联起来，使文章形散神不散。线索可以是时间、地点、人物、事件、物品，也可以是某种情感。

（四）锤炼语言：生动表达，彰显文采

语言是文章的外衣，也是思想的载体。

*准确鲜明：用词要恰当，造句要通顺，避免歧义。表达观点要清晰，不含糊。

*生动形象：善用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言的表现力和感染力。多运用描写，使读者如临其境，如见其人。

*简洁流畅：避免冗余的词句，力求用最精炼的语言表达最丰富的意思。句式要灵活多变，长短句结合，读来富有节奏感。

二、核心能力提升：从“会写”到“写好”

在夯实基础之后，需着重提升以下核心能力，实现写作水平的飞跃。

（一）素材积累与运用能力

“巧妇难为无米之炊”，丰富的素材是写出好文章的前提。

*广泛阅读：阅读中外名著、散文佳作、时事评论等，积累好词好句、精彩段落，并学习他人的写作技巧。

*关注生活：用心观察生活中的人、事、景、物，感受人情冷暖，体悟生活哲理。生活是写作的源泉，真实的素材最具生命力。

*整理归类：将积累的素材按主题（如亲情、友情、成长、理想、挫折等）进行分类整理，便于日后调用。在运用素材时，要学会融会贯通，灵活化用，而非生搬硬套。

（二）情感表达与共鸣能力

“感人心者，莫先乎情。”真挚的情感是文章的灵魂。

*写真我真情：写自己的亲身经历、真实感受，不矫揉造作，不无病呻吟。只有感动自己的文字才能感动他人。

*运用细节描写：通过肖像、语言、动作、神态、心理等细节描写，展现人物的内心世界，抒发细腻的情感。

*情景交融：将情感融入具体的景物描写之中，做到景中有情，情中有景。

（三）思辨与创新能力

中考作文越来越注重考查学生的思辨能力和创新意识。

*辩证分析：看待问题要全面，既要看到事物的正面，也要看到其反面；既要看到现象，也要探究本质。例如，面对“挫折”，既要写出其带来的痛苦，也要写出其催人奋进的作用。

*逆向思维：在常规思维的基础上，尝试从相反的角度思考问题，有时能获得全新的认识。但逆向思维需谨慎，要符合客观规律和道德准则。

*形式创新：在不偏离主题的前提下，可以尝试书信、日记、童话、寓言等新颖的文体形式，给阅卷老师带来耳目一新的感觉。

三、范文解析与实战演练：学思践悟，融会贯通

以下结合一道中考模拟作文题，提供范文并进行解析，以期同学们能从中汲取养分。

题目：那一刻，