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小学思想品德教师个人述职报告范文(2篇)

小学思想品德教师个人述职报告（一）

尊敬的领导、各位同事：

大家好！

我叫[姓名]，是咱们学校一名小学思想品德教师。时光荏苒，转眼间我从事这份工作已有[X]年。在这[X]年里，我始终坚守在教学一线，致力于培养学生良好的思想品德和行为习惯。以下是我对过去一段时间工作的述职，请各位领导和同事批评指正。

一、师德为先，铸魂育人

教育是神圣的事业，师德是教师的立身之本。在工作中，我始终以“学高为师，身正为范”为座右铭，不断提高自己的道德修养。我尊重每一位学生，无论他们的学习成绩如何、家庭背景怎样，我都一视同仁，给予他们充分的关爱和尊重。我相信，只有用爱去感染学生，才能让他们在温暖的氛围中健康成长。

我注重自身言行举止，为学生树立良好的榜样。在课堂上，我严格遵守教师职业道德规范，不迟到、不早退、不随意调课。我用自己的实际行动向学生传递诚实守信、勤奋努力、团结友爱等正能量。我深知，教师的一言一行都可能对学生产生深远的影响，因此我时刻注意自己的言行，做到言行一致、表里如一。

二、深耕教学，提升质量

教学是教师的中心工作，提高教学质量是教育的永恒主题。在思想品德教学中，我不断探索适合学生的教学方法，努力提高课堂教学效率。

1.精心备课：每一堂课我都会认真研究教材和教学大纲，把握教学目标和重难点。我结合学生的年龄特点和认知水平，设计教学方案。为了让课堂更加生动有趣，我会收集大量的教学资源，如图片、视频、案例等，丰富教学内容。例如，在讲解《我爱我的祖国》这一课时，我收集了新中国成立以来的重大成就图片和视频，让学生直观地感受到祖国的发展变化，激发他们的爱国之情。

2.创新教学方法：为了提高学生的学习兴趣和参与度，我采用了多种教学方法，如情境教学法、小组合作学习法、角色扮演法等。在情境教学中，我创设了各种生动有趣的情境，让学生在情境中体验和感悟。比如，在讲解《遵守交通规则》时，我模拟了一个十字路口的场景，让学生分别扮演交警、行人、司机等角色，亲身体验遵守交通规则的重要性。通过小组合作学习，学生们学会了相互交流、相互合作，共同解决问题。在角色扮演中，学生们能够更加深入地理解教材内容，增强了情感体验。

3.关注学生差异：每个学生都是独一无二的，他们的学习能力和兴趣爱好各不相同。在教学中，我关注学生的个体差异，根据学生的实际情况制定个性化的教学计划。对于学习困难的学生，我给予他们更多的关心和帮助，耐心地辅导他们，鼓励他们树立学习信心。对于学有余力的学生，我为他们提供拓展学习的机会，激发他们的学习潜能。通过分层教学，让每个学生都能在自己的最近发展区内得到充分的发展。

4.教学反思与改进：教学反思是教师成长的重要途径。每一堂课结束后，我都会认真反思自己的教学过程，总结教学经验和不足之处。我会根据学生的课堂表现和作业情况，分析教学中存在的问题，并及时调整教学策略。通过不断地反思和改进，我的教学水平得到了不断提高。

三、活动育人，促进发展

除了课堂教学，我还积极组织开展各种思想品德教育活动，让学生在活动中受到教育和熏陶。

1.主题班会：我定期组织开展主题班会，如“文明礼仪伴我行”“感恩父母”“保护环境从我做起”等。在主题班会上，学生们通过演讲、小品、诗歌朗诵等形式，表达自己的观点和感受。通过主题班会，培养了学生的文明礼仪意识、感恩意识和环保意识。

2.社会实践活动：我带领学生走出校园，参加社会实践活动。我们到敬老院看望孤寡老人，为他们打扫卫生、表演节目，让学生学会关爱他人；我们到社区开展环保宣传活动，发放环保宣传资料，倡导绿色生活方式，增强学生的社会责任感。通过社会实践活动，让学生了解社会、服务社会，培养他们的实践能力和创新精神。

3.校园文化活动：我积极参与校园文化建设，组织学生参加各种校园文化活动，如读书活动、书法比赛、绘画比赛等。通过这些活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好和特长，营造了良好的校园文化氛围。

四、家校合作，形成合力

家庭教育是学校教育的重要补充，家校合作是促进学生健康成长的重要保障。我非常重视与家长的沟通与合作，通过多种方式与家长保持密切联系。

1.家长会：每学期我都会定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和在校表现，介绍学校的教育教学工作和班级管理情况。同时，我也会倾听家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略。通过家长会，让家长更好地了解孩子的学习和生活情况，加强了家校之间的沟通与合作。

2.家访：我利用课余时间进行家访，深入了解学生的家庭环境和家庭教育情况。在家访中，我与家长亲切交流，了解学生在家的表现和学习情况，为家长提供一些教育孩子的建议和方法。通过家访，增进了与家长的感情，加强了对学生的全面了解。

3.家长微信群：我建立了家长微信群，及时向家长发布学校