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教学设计：用访谈的形式解读《侍坐》

前言：必修上第四单元主题是“家乡文化生活”，其中“学习资源”的第二部分重点讲了“访谈法”。“访谈”是一种常见的语言类互动形式，其文稿访谈录属于信息类文本，是高中学习、考查的重点，学生通过学习要具备访谈录文本阅读、理解、分析的能力。“学习资源”部分从十一个方面对访谈的准备和技巧做了说明。

在《侍坐》的备课过程中，深入研读文本、大量翻阅资料后，产生了一些想法，也发现了一些有研究价值的问题，力图以访谈的方式对《侍坐》一文进行一次大胆重构，以孔子为采访对象，结合孔子本人和现代教育理念，以及国际形势，进行文本的深入探究和适度拓展。

此次教学设计，以虚拟的形式进行采访对