2025年北师版八年级数学寒假预习 第04讲 直角三角形.pdfVIP

第04讲直角三角形

y模块导航y素养目标。

模块一思维导图串知识1.了解直角三角形的两个锐角互余及其逆定理;

模块二基础知识全梳理（吃透教材）2.学会勾股定理及其逆定理；

模块三核心考点举一反三3.掌握互逆命题、互逆定理有关概念及应用；

模块四小试刀过关测4.学会用HL判定直角三角形全等。

模块一思维导图串知识

1.从角的角度研究直角三角形的性质和判定

r

-2.从边的角度研究直角三角形的性质和判定

知识梳理

-3.互逆命题

4.HL

＜考点1：写出逆命题并判断真假

：考点2:逆命题、逆定理的综合辨析及证明

,考点3:直角三角形的两个锐角互余

考点4：锐角互余的三角形是直角三角形

/考点5:HL的解答证明

HL”的概念辨析及应用

考点举一反三

利用勾股定理求解直角三角形

L考点8：验证勾股定理及有关面积问题

I考点9：勾股定理的逆定理及其应用

I考点10：折叠问题

4考点11：网格问题

、考点12:勾股定理及其逆定理的解答证明

6模块二基础知识全梳理

知识点1从角的角度研究直角三角形的性质和判定

思考：1（）直角三角形的两个锐角有怎样的关系?为什么？

2（）如果一个三角形有两个角互余，那么这个三角形是直角三角形吗?为什么？

定理直角三角形的两个锐角互余

1

定理有两个角互余的三角形是直角三角形.

定理证明：

(1)知:如图1,在RtAABC中,ZC=90°.

求证：ZA+ZB=90°.

证明：在△ABC中，ZA+ZB+ZC=180°.

•,・C=90。，

Z.ZA+ZB=1800-ZC=180°-90°=90°.

(2)知：如图2,在^ABC中，ZA+ZB=90°.

求正：△ABC是直角三角形.

证明：在△ABC中，ZA+ZB+ZC=180°.

VZA+ZB=90°.

••・C=180°-(ZA+ZB)=180°-90°=90°.

•••△AB