心理辅导技巧培训课程课件 (2).pptxVIP

第一章心理辅导技巧培训课程概述第二章建立心理辅导关系的基础技巧第三章认知行为技术实操训练第四章人本主义与存在主义辅导技巧第五章特殊人群辅导技巧第六章辅导技巧评估与职业发展

01第一章心理辅导技巧培训课程概述

第1页课程介绍与目标心理辅导技巧培训课程是一门系统化、实践性的专业培训课程，旨在为学员提供全面的心理辅导知识和技能。本课程采用‘理论+案例+实操’三段式结构，总时长72小时，涵盖基础理论与高级技巧。课程的核心目标是培养学员成为具备独立开展心理辅导能力的专业人士。据世界卫生组织2023年报告，全球约15%的人口在一生中曾经历心理健康问题，其中70%未得到有效干预。本课程通过系统化培训，提升学员的心理辅导实操能力，使学员能够识别并有效干预心理问题，从而为更多的人提供帮助。课程采用‘理论+案例+实操’三段式结构，总时长72小时，涵盖基础理论与高级技巧。学员将通过完成100小时模拟辅导案例，掌握认知行为疗法、人本主义等主流流派的核心技巧。课程的目标是培养学员能够独立开展基础心理辅导，并能识别需要转介的复杂案例，如危机干预场景。通过本课程的学习，学员将能够掌握心理辅导的基本原理和方法，提高沟通技巧和问题解决能力，从而更好地服务于社会。

第2页课程内容架构基础理论模块涵盖四大流派核心概念，共12课时技巧训练模块包含10类核心技术实操，共28课时伦理与边界6大伦理困境案例研讨，共8课时特殊人群青少年/老年/创伤受害者辅导要点，共14课时

第3页学习方法与评估第一步：案例预读课前完成3小时阅读材料，包括理论书籍、案例研究、研究论文等。阅读材料涵盖心理辅导的基本理论、技巧、伦理规范等内容。通过阅读，学员能够提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。第二步：微型测试每单元后进行15分钟概念辨析，测试学员对理论知识的掌握程度。测试形式包括选择题、填空题、简答题等，全面考察学员的学习效果。测试结果将用于调整教学进度和内容，确保学员能够跟上课程节奏。第三步：同伴互评每周提交30分钟录音进行技巧评估，包括角色扮演、案例分析等。同伴互评将帮助学员从不同角度审视自己的表现，发现不足并改进。通过互评，学员能够学习到其他人的优点，提高自己的辅导技巧。第四步：实战演练期末提交2小时完整辅导录像，模拟真实辅导场景。录像将包括建立关系、评估、干预、结束等环节，全面考察学员的综合能力。录像结果将用于最终评估，决定学员是否能够顺利毕业。

第4页预期收获与职业发展技能矩阵培训前后能力对比

02第二章建立心理辅导关系的基础技巧

第5页初次接触与建立关系心理辅导关系的建立是整个辅导过程的基础。研究表明，辅导关系的质量直接影响辅导效果。据世界卫生组织2023年报告，全球约15%的人口在一生中曾经历心理健康问题，其中70%未得到有效干预。本课程将重点介绍如何建立有效的心理辅导关系。初次接触是建立关系的关键时刻，学员需要掌握一些基本的技巧，如破冰技术、共情表达、文化敏感性等。破冰技术可以帮助学员和来访者快速建立信任关系，常用的破冰技术包括‘五指山’问候法，通过非语言行为传递接纳信号。共情表达是建立关系的重要技巧，学员需要学会理解和表达来访者的情感。文化敏感性则是建立关系的重要前提，学员需要了解不同文化背景的沟通方式，避免文化冲突。

第6页积极倾听与反馈技巧非语言反馈内容概述情感聚焦包括眼神接触、点头等非语言行为使用‘你刚才提到...’句式进行内容概述使用‘听起来你感到...’句式进行情感聚焦

第7页伦理边界与专业局限社交边界双重关系保密例外禁止在社交媒体提及来访者姓名（即使已匿名化）。避免与来访者发生任何形式的私人交往。保持专业距离，避免建立双重关系。必须回避与来访者发生利益冲突的情况。禁止与来访者发生恋爱关系。避免接受来访者的礼物或款待。法律规定的6大泄密情形，包括虐待儿童、自残风险等。在紧急情况下，必须立即采取措施保护来访者或他人。在法庭要求下，必须提供相关记录。

第8页文化敏感性与多元化应对文化镜像工具包含文化维度分析、反偏见训练等

03第三章认知行为技术实操训练

第9页认知重构的基本原理认知重构是认知行为疗法(CBT)的核心技术之一，旨在帮助来访者识别和改变不合理的认知模式。研究表明，认知重构对焦虑、抑郁等心理问题有显著疗效。本节将详细介绍认知重构的基本原理和操作步骤。认知重构的理论基础是认知模型，该模型认为人的情绪和行为是由认知决定的。认知模型包括认知、情绪和行为三个部分，三者之间相互影响。认知重构的目标是帮助来访者识别和改变不合理的认知，从而改变情绪和行为。认知重构的基本原理是ABC理论，即事件(A)、信念(B)和结果(C)之间的关系。事件是引发情绪和行为的原因，信念是对事件的解释，结果是由信念引发的情绪和行为。认知重构的过程包括三个步