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- 2026-02-01 发布于北京
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第二十七章相似
27.2.1相似三角形(3)
教学目标
1.掌握判定两个三角形相似的方法:如果两个三角形的两组对应边的比相等,并且相应的
夹角相等,那么这两个三角形相似。
2.培养学生的观察﹑发现﹑比较﹑归纳能力,感受两个三角形相似的判定方法2与全等三
角形判定方法(SAS)的区别与联系,体验事物间特殊与一般的关系。
3.让学生经历从实验探究到归纳证明的过程,发展学生的合情推理能力。
教学重点与难点
重点:两个三角形相似的判定方法2及其应用
难点:探究两个三角形相
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