2026年教师职称-北京-北京教师职称(基础知识、综合素质、小学语文)历年参考题库含答案详解.docxVIP

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2026年教师职称-北京-北京教师职称(基础知识、综合素质、小学语文)历年参考题库含答案详解.docx

2026年教师职称-北京-北京教师职称(基础知识、综合素质、小学语文)历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共20题)

1、《中小学教师职业道德规范》中要求教师爱国守法,这是教师职业行为的首要准则,下列哪项属于违反该准则的行为?

A.在课堂上批评学生家庭背景

B.私自收取学生教材费

C.向学生推荐课外辅导资料

D.在公开场合质疑教育政策

2、2023版北京义务教育课程方案明确要求大单元教学占比不低于多少?

A.20%

B.30%

C.50%

D.70%

3、小学语文三位一体阅读教学策略中的一体指什么?

A.教学目标

B.评价体系

C.资源整合

D.过程管理

4、根据《北京市中小学教师职称评审办法(试行)》,教学成果奖在高级职称评审中最高可记多少分?

A.15分

B.20分

C.25分

D.30分

5、《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求小学中段学生课外阅读量不少于多少万字?

A.15

B.20

C.25

D.30

6、北京教师职称评审中师德表现评分细则占比多少?

A.10%

B.15%

C.20%

D.25%

7、小学语文双线组元教材结构中的双线分别指什么?

A.编写体例+实施建议

B.课标要求+核心素养

C.传统文化+革命文化

D.基础知识+实践能力

8、根据《北京市中小学教师继续教育规定》,未完成继续教育学时如何处理?

A.责令补学

B.罚款

C.取消评优资格

D.暂停职称评审

9、北京小学语文夯实基础教学环节中,字词积累占比应达到多少?

A.10%

B.15%

C.20%

D.25%

10、2026年北京教师职称评审中教学能力考核新增了哪项内容?

A.教育信息化2.0应用

B.课后服务成果

C.家校共育案例

D.社会实践指导

11、《中华人民共和国教师法》明确教师权益保障的修订时间为()

A.1993年

B.2019年

C.2009年

D.2021年

12、三全育人理念中全员育人强调()

A.家校社协同教育

B.教师团队协作

C.教师个人示范作用

D.学生自主管理

13、小学语文阅读教学提倡不教而教的核心理念是()

A.注重知识灌输

B.培养自主学习能力

C.强化课堂纪律

D.限制课外阅读

14、教师职业道德爱国守法的具体要求不包括()

A.执行国家教育政策

B.拒绝有偿补课

C.维护教育者形象

D.参与政治活动

15、北京教师职称评审中教学研究能力的考核重点不包括()

A.教学论文发表

B.教学案例开发

C.教学竞赛获奖

D.学生综合素质评价

16、小学数学量感培养的关键教学策略是()

A.依赖教具操作

B.联系生活实际

C.强化计算训练

D.推广编程教育

17、教师专业发展中的关键事件通常指()

A.职业生涯转折点

B.教学成果获奖

C.跨学科合作项目

D.教师培训经历

18、北京市小学语文教材中整本书阅读的起始年级是()

A.一年级

B.三年级

C.五年级

D.六年级

19、教师实施差异化教学需首先完成的工作是()

A.学情分析

B.设计分层作业

C.制定评价标准

D.开发校本课程

20、双减政策背景下,教师应重点提升的作业设计能力是()

A.题量控制

B.能力导向

C.分层设计

D.审查效率

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共10题)

21、根据《北京市中小学教师职称评审办法(2023年修订)》,申报二级教师需具备以下哪些条件?

A.具备中等师范学校毕业及以上学历

B.在小学任教满3年

C.获得市级教学成果二等奖以上

D.通过北京市教师信息技术应用能力考核

22、《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调的阅读教学核心目标包括()

A.提升阅读速度与理解效率

B.培养批判性思维与创造性表达

C.掌握生字词书写规范

D.发展文化传承与理解能力

23、北京小学语文课堂中,符合双减政策要求的作业设计原则包括()

A.每日作业不超过1小时

B.设计分层作业满足个性化需求

C.增加机械性抄写任务

D.联合家长布置课外阅读任务

24、北京市中小学教师继续教育学时要求中,哪些属于必修内容?

A.教育法律法规更新

B.班主任工作实务

C.小学语文教材教法

D.教师心理健康维护

25、北京教师职称评审中,以下哪几项属于三证明材料?

A.教师资格证书

B.学历学位证书

C.

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