曲线运动向心加速度与向心力典型例题分析及合作交流.pdfVIP

总课题曲线总第8任务二典型例题分析

课题向心加速度向心力课型习题课

教例题1、如图所示，用同样材料做成的A、B、c三个物体放在匀速转动的

1.进一步掌握向心力、向心加速度的有关知识，理解向心力、向心加速度的概念。

学水平转台上随转台一起绕竖直轴转动．已知三物体质量间的关系

目m=2m=3m，转动半径之间的关系是r=2r=2r，那么以下中错误的是：

标2.熟练应用向心力、向心加速度的有关分析和计算有关问题abcCAB

()

教学

重点理解向心力、向心加速度的概念并会运用它们解决实际问题。A.物体A受到的摩擦力最大

教学B.物体B受到的摩擦力最小

难点应用向心力、向心加速度的有关分析和计算有关问题。C.物体C的向心加速度最大

学法

指导合作探究、精讲精练、D.转台转速加快时，物体B最先开始滑动

教学

准备圆锥摆合作与交流：如图所示，细绳一端系着质量为M＝0.6kg的物体，静止在

知识回顾→学生掌握基本，基本概念→合作探究→突出重点，突破难点→典水平面上，另一端通过光滑小孔吊着质量为m＝0.3kg的物体，M与圆孔

型例题分析→巩固知识→达标提升

的距离为0.2m．M和水平面的最大静摩擦力为2N．现使此平面绕轴

教学上节课我们学习了向心力、向心加速度的知识，要掌握它们的含义及求解，转动．问角速度ω在什么范围内，m会处于静止状态?(g＝10m/s2)

设想

弄清它们间的联系，为后面的学习做好准备。下面我们通过习题课加深对上节课知识

的理解和应用。

教学过程

师生互动补充内容或错题订正

任务一知识回顾

例题2．内壁光滑圆锥筒固定不动，其轴线竖直，如图，两质量相同的小

（独立完成下列问题）球A和B紧贴内壁分别在图示所在的水平面内做匀速圆周，则（）

A．A球的线速度必定大于B球的线速度

1.什么是向心力、向心加速度？