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2026年教师职称-广东-广东教师职称（基础知识、综合素质、初中生物）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、下列哪项属于种子植物的特征？

A.果实和种子裸露

B.光合作用强

C.顶端优势明显

D.呼吸作用弱

2、平面镜成像的特点是？

A.像与物体大小相等

B.像比物体小

C.像与物体等大且倒立

D.像比物体大

3、植物呼吸作用的主要场所是？

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞膜

D.细胞质基质

4、生态系统的组成中，生产者属于？

A.非生物部分

B.消费者

C.分解者

D.生物部分

5、根据孟德尔遗传规律，下列哪项正确？

A.子代性状一定分离

B.显性性状一定纯合

C.隐性性状一定纯合

D.亲本性状可能分离

6、细胞膜的主要功能是？

A.储存遗传信息

B.控制物质进出

C.合成蛋白质

D.提供能量

7、光合作用产生氧气的主要阶段是？

A.光反应

B.暗反应

C.有氧呼吸

D.无氧呼吸

8、生态系统中物质循环的起点是？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物部分

9、植物顶端优势减弱的原因是？

A.光照不足

B.水分减少

C.生长素浓度降低

D.温度升高

10、下列哪项是线粒体的主要功能？

A.储存遗传信息

B.产生ATP

C.合成叶绿素

D.控制物质进出

11、关于植物细胞结构，下列哪项属于植物细胞特有的结构？

A.细胞膜

B.细胞壁

C.液泡

D.高尔基体

12、生态系统中的能量流动遵循生产者→初级消费者→次级消费者→...的传递顺序，下列哪项正确？

A.次级消费者获得能量最多

B.每级能量传递效率约20%

C.能量流动可逆

D.生产者不消耗有机物

13、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何对待学生？

A.严慈相济

B.优亲厚友

C.因材施教

D.偏心对待

14、进行种子萌发实验时，为探究水分对萌发的影响，应设置哪组对照？

A.种子是否浸泡

B.温度是否适宜

C.萌发时间是否相同

D.种子是否均匀

15、下列哪项属于显性性状？

A.长颈鹿的细长脖子

B.玉米的紫色颗粒

C.青蛙的绿色皮肤

D.杂交水稻的抗病性

16、根据《教育法》，学生享有哪项基本权利？

A.改变学习科目

B.拒绝教师批评

C.擅自缺课

D.自由选择学校

17、下列哪项措施能提高生态系统的稳定性？

A.减少生物种类

B.增加污染排放

C.人工引入外来物种

D.提高生物多样性

18、教师参加继续教育时，广东省规定每年需完成多少学时？

A.72

B.90

C.120

D.150

19、细胞呼吸的场所包括？

A.细胞膜

B.细胞质基质和线粒体

C.叶绿体

D.高尔基体

20、下列哪项属于教师专业发展的关键能力？

A.批判性思维

B.实验操作能力

C.公文写作

D.艺术鉴赏

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应做到（）

A.关爱学生，尊重学生人格

B.教育教学与生产劳动和社会实践相结合

C.为人师表，关心集体

D.维护家长权威，杜绝体罚或变相体罚

E.终身学习，提升专业素养

A.ABCDE

B.ABDE

C.ACDE

D.BCDE

22、初中生物实验探究种子萌发条件中，需控制变量的是（）

A.种子质量

B.实验容器大小

C.温度与光照

D.播种深度

E.数据记录方式

A.ACE

B.BDE

C.ADE

D.BCE

23、下列属于生态系统物质循环途径的是（）

A.生产者合成有机物

B.消费者分解有机物

C.分解者分解无机物

D.物质通过食物链传递

E.太阳能转化为化学能

A.ADE

B.BCE

C.ACD

D.BDE

24、教师进行教学反思应包含的环节是（）

A.设计教案前

B.课堂实施后

C.作业批改时

D.考试分析期间

E.教研活动后

A.ABD

B.BCE

C.ADE

D.ABC

25、初中生物光合作用实验中，使用遮光处理的目的是（）

A.避免光照强度干扰

B.控制变量光照强度

C.测定呼吸作用强度

D.减少氧气溶解量

E.提高实验成功率

A.ACE

B.BDE

C.ADE

D.BCE

26、教师专业发展中的关键期理论主要指（）

A.学生认知发展的敏感阶段

B.教师技能提升的最佳时期

C.教育政策实施窗口期

D.教师职业倦怠预防期