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- 2026-02-02 发布于江苏
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人教版数学五年级(下);1.能根据从一个方向看到的形状图,用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体,体会摆法的多样化。
2.通过用小正方体拼搭几何组合体的活动,经历观察、操作、想象等过程,积累活动经验,提高空间想象和推理能力,进一步发展空间观念。
3.培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。
;课堂导入;;从前面看,图形不同。;从上面和左面看这3个物体,图形相同吗?;;;;;教材第2页例1;教材第2页例1;教材第2页例1;1.根据下面从不同方向看到的图形分别摆一摆。;;2.(1)如果从前面看到的是,用5个小正方体怎样摆?;3.下面是用小正方体搭建的一些几何体。;;3.下
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