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- 2026-02-02 发布于江苏
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人教版数学五年级（下）;1.结合具体情境，了解分数的产生，理解分数的意义。
2.理解单位“1”以及分数单位的含义。
3.在理解分数意义的过程中，渗透数形结合等数学思想方法，培养抽象概括能力。;课堂导入;新知探究;把桌上的东西平均分给两个同学。;在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。;分数的意义;;一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫作单位“1”。;;你能说出其他几个分数的分数单位吗？;(1)读作(),它的分数单位是(
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