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杜甫诗三首理解性默写

一、《登高》

背景与主旨

此诗作于杜甫晚年漂泊夔州之时，诗人登高远眺，触景生情，将个人身世之悲、老病孤愁与国家衰败、民生疾苦融为一体，意境苍凉阔大，情感沉郁顿挫，堪称古今七言律诗之冠。

核心意象与艺术手法

诗中“风”“天”“猿”“渚”“沙”“鸟”“落木”“长江”等意象，营造出萧瑟悲凉的秋日景象。“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联，更是将空间的辽远、时间的漫长与个人的孤独多病层层叠加，对仗工整，情感浓郁。

理解性默写精编

1.杜甫在《登高》开篇，便以“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”两句，勾勒出一幅登高所见的夔州秋江图，奠定了全诗悲凉的基调。

2.《登高》中，诗人用“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了秋风中落叶飘零、江水奔腾不息的壮阔而又萧瑟的景象，寄寓了时光易逝、壮志难酬的感慨。

3.杜甫一生漂泊，老年病苦孤愁，《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，便是这种生活状况的真实写照，道出了其羁旅之愁与孤独之感。

4.《登高》一诗的主旨句（或表现诗人忧国伤时、老病孤愁的句子）是：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”

5.今人常用杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

易错字提示

“渚”“清”“萧”“滚”“作客”（非“做客”）“繁霜鬓”“潦倒”“浊”。

二、《蜀相》

背景与主旨

此诗为杜甫定居成都草堂后，专程拜谒武侯祠所作。诗人借歌颂诸葛亮的雄才大略和忠贞不渝，表达了对先贤的无限敬仰与缅怀，同时也寄寓了自己报国无门、壮志未酬的深沉感慨，字里行间洋溢着家国情怀。

核心意象与艺术手法

诗歌以“丞相祠堂何处寻”起笔，引人入胜。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”以乐景写哀情，“自”“空”二字尤显精妙，道出祠堂的寂寥与英雄已逝的怅惘。颈联“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”高度概括诸葛亮的功勋与忠诚，尾联“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”则将悲叹之情推向高潮，余韵无穷。

理解性默写精编

1.《蜀相》中，诗人运用设问手法，点明丞相祠堂所在地的两句是：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”

2.杜甫在《蜀相》中，借对祠堂周围景物的描写，抒发了对诸葛亮深沉怀念之情，其中“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句，以乐景衬哀情，暗含物是人非的感慨。

3.《蜀相》中，用凝练的语言概括诸葛亮一生丰功伟绩的两句是：“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。”

4.诸葛亮一生壮志未酬，《蜀相》中“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”两句，道出了后世无数英雄对此的痛惜与共鸣。

5.《蜀相》中，诗人将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情与自己壮志难酬的苦痛熔铸在一起的千古名句是：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”

易错字提示

“柏森森”“映阶”“隔叶”“频繁”（非“平凡”）“开济”“捷”“长”“襟”。

三、《茅屋为秋风所破歌》

背景与主旨

这首七言古诗作于杜甫在成都草堂居住时期。诗中描绘了茅屋被秋风所破、全家遭雨淋的困苦情景，诗人由己及人，推己及彼，抒发了忧国忧民的博大胸怀和“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想，展现了诗人人格的伟大。

核心意象与艺术手法

诗歌叙事与抒情紧密结合，语言朴素自然却极具感染力。“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”起势迅猛，写实中带夸张。中间部分对群童抱茅、夜雨难眠的描写细致入微，充满生活气息与辛酸。结尾的抒情则如洪钟大吕，振聋发聩，将个人苦难升华为对天下寒士的深切关怀。

理解性默写精编

1.《茅屋为秋风所破歌》中，描写秋风咆哮、卷走屋上茅草的狂暴景象的句子是：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”

2.面对顽童抱走茅草，诗人焦急而又无奈，只能“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”。

3.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，用“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，描绘了秋雨将至、天色阴沉的凄冷景象。

4.诗中表现诗人屋漏又遭连夜雨，长夜难眠的愁苦境况的句子是：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”

5.《茅屋为秋风所破歌》中，最能体现杜甫推己及人、忧国忧民情怀，展现其博大胸襟和崇高理想的句子是：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”

易错字提示

“三重茅”“燥”“俄顷”“漠漠”“向昏黑”“沾湿”“彻”“广厦”“庇”“俱欢颜”“突兀”“见”（同“现”）。

总结与学习建议

理解性默写的关键在于“理解”二字。学习者在背诵杜甫诗歌时，务必结合其生平遭际、时代背景，深入体会诗歌蕴含的情感内涵与艺术魅力。对每一首诗，不仅要熟记诗句，更要理解关键意象的象征意义、重要词语的深层含义以及诗歌的结构章法。唯有如此，方能在面对各种理