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初中化学电子教案

执教：金天罡

年级课题日期

九年级世界通用的化学语言第（一课）2018.9

知识与技能1.了解元素的念，熟记常用的元素符号和名称2。能区分单质和化合物

教学

过程与方法1.了解科学的物质分类方法

目标情感态度

1.感悟科学的创造的过程和魅力

与价值观

教学重点1.熟记常用的元素符号

教材

教学难点1.区分单质和化合物

分析

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课件内容教学过程（师生活动及预测和对策）教后记

复习引入：提问：纯净物和混合物的定义和区别？

纯净物和混合物r混合物（由多种物质组成的）

।如：管盐水、雨水、河水、空气、相盐…

1纯净物（由一种物质组成的）

如：02、H2、N2、Cu、Fc……

MgO.H20、MnO2,KMnO4、HCLCa0（H）2,CaC03.CaCI2

根据学生回答讨论和纠正

探究：纯净物中第一行和第二行有什么区别？

练习：课件P4

新课探究：单质：由一种元素组成的纯净物

化合轲：南多种元索州成的纯净物

单质和化合物

请学生举例

r单质

纯净沏《

1化合物

提醒：这是学生最容易混用的念

化合物和混合物有什么区别？请举例说明

（这儿可多化些时间）

小结：纯净物和混合物是用物质种类区分

单质和化合物是用元素种类区分

新课探究讲述：科学家发现了元素后，马上想到给它一个标设…….

元素符号和为了便于交流，国际上统一规定了元素符号和名称.见元素周期表和P25

领学生读兀靠名称，讲解兀素符号的书与方法。

（学生容易读错的名称：氟、桂、氟等）

（学生容易混淆的符号：AI和Cl、Na和Nc、Ba和Br等）

练习：课件P6

元素分类r金属元素