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初中英语课堂思辨能力培养的跨学科融合探究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂中如何通过跨学科融合来培养学生的思辨能力。通过分析英语与其他学科之间的内在联系，提出具体的策略和方法，以期提高学生在英语学习过程中的思维品质和创新能力。

关键词：初中英语课堂；思辨能力；跨学科融合；策略

一、引言

（一）1.问题的提出

随着我国教育改革的深入推进，培养学生的思辨能力已成为教育界关注的焦点。英语作为一门基础学科，在培养学生的跨文化交际能力、思辨能力和综合素质方面具有重要作用。然而，传统的英语课堂教学往往过于注重知识的传授，忽视了学生思辨能力的培养。为了改变这一现状，本文将从跨学科融合的角度，探讨如何在初中