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2022年辽宁特殊教育师范高等专科学校教师招聘考试试题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.特殊教育的发展历程中，哪一时期强调个别化教育、关注学生个别差异？()

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

2.2.以下哪项不是特殊教育教师的专业素养？()

A.爱心与耐心

B.教育学、心理学知识

C.良好的沟通能力

D.良好的体育竞技水平

3.3.特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的核心目的是什么？()

A.提高学生的学习成绩

B.促进学生的全面发展

C.帮助学生适应学校生活

D.满足学生的个别需求

4.4.特殊教育中，行为矫正的目的是什么？()

A.增强学生的不良行为

B.减少学生的不良行为

C.提高学生的学习成绩

D.增强学生的社交能力

5.5.特殊教育中，语言治疗的主要目的是什么？()

A.提高学生的阅读能力

B.改善学生的语言表达能力

C.增强学生的写作能力

D.提高学生的数学能力

6.6.特殊教育中，感觉统合训练的目的是什么？()

A.提高学生的注意力

B.改善学生的身体协调能力

C.增强学生的记忆力

D.提高学生的思维能力

7.7.特殊教育中，支持性教育的主要目的是什么？()

A.提高学生的独立生活能力

B.增强学生的社交能力

C.提高学生的学习成绩

D.帮助学生适应学校生活

8.8.特殊教育中，职业康复的主要目的是什么？()

A.提高学生的职业技能

B.增强学生的就业竞争力

C.提高学生的生活自理能力

D.提高学生的社交能力

9.9.特殊教育中，心理辅导的主要目的是什么？()

A.提高学生的心理健康水平

B.帮助学生解决心理问题

C.提高学生的学习成绩

D.增强学生的社交能力

10.10.特殊教育中，家庭支持的主要目的是什么？()

A.提高家长的教育水平

B.帮助家长了解特殊教育

C.提高学生的独立生活能力

D.提高学生的社交能力

二、多选题(共5题)

11.1.特殊教育中，以下哪些方法可以用于促进学生的社交技能发展？()

A.社交故事法

B.角色扮演法

C.团体活动法

D.个别辅导法

12.2.特殊教育中，以下哪些因素可能影响学生的行为表现？()

A.环境因素

B.生理因素

C.心理因素

D.家庭因素

13.3.特殊教育中，以下哪些是评估学生个别化教育计划（IEP）有效性的指标？()

A.学生的进步程度

B.家长的满意度

C.教师的专业评价

D.同伴的反馈

14.4.特殊教育中，以下哪些是特殊教育教师应具备的专业能力？()

A.教学设计能力

B.评估能力

C.沟通能力

D.研究能力

15.5.特殊教育中，以下哪些是适应特殊教育学生需要的教学策略？()

A.个别化教学

B.适应性教学

C.多感官教学

D.互动式教学

三、填空题(共5题)

16.特殊教育的发展历程中，被认为是一个分水岭的时期是______。

17.在特殊教育中，用于评估学生的个体差异和特殊需求的重要文件是______。

18.特殊教育中的行为矫正技术，通过______来减少不良行为和增加适宜行为。

19.特殊教育中，为了提高学生的阅读能力，常采用______的方法进行干预。

20.在制定特殊教育学生的个别化教育计划（IEP）时，必须遵循______原则。

四、判断题(共5题)

21.特殊教育只针对智障学生。()

A.正确B.错误

22.个别化教育计划（IEP）的内容应当保密，不向家长和学生公开。()

A.正确B.错误

23.特殊教育教师不需要具备专业的心理学知识。()

A.正确B.错误

24.感觉统合训练只适用于儿童。()

A.正确B.错误

25.特殊教育学生的教育目标应当与普通学生相同。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述特殊教育的基本原则。

27.如何有效地进行特殊教育学生的个别化教育计划（IEP）的制定和实施？

28.特殊教育中，如何通过行为矫正技术帮助学生改善不良行为？

29.特殊教育中，如何利用多感官教学法提高学生的阅读能力？

30.特殊教育中，如何帮助家长更好地参与到孩