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小学六年级上册数学《扇形统计图》同步试题及答案

一、填空题（每空2分，共30分）

1.扇形统计图是用一个（圆）表示总数，用圆内各个（扇形）的大小表示各部分数量占总数量的（百分比）。

2.在扇形统计图中，所有扇形对应的百分比之和一定是（100%）。

3.某班同学最喜欢的水果情况如下：苹果占30%，香蕉占25%，梨占20%，橙子占15%，其他占10%。如果全班有40人，那么最喜欢苹果的有（12）人，最喜欢香蕉的有（10）人。

4.一个扇形统计图中，某一部分对应的圆心角是72°，则这一部分占总数的（20%）。

5.扇形统计图适合表示（各部分与总数之间的关系），不适合表示（数量的多少）。

6.某校六年级学生参加兴趣小组的情况如下：绘画组占35%，书法组占20%，舞蹈组占25%，其余为合唱组。合唱组占总人数的（20%）。

7.扇形统计图中，若某部分占总数的15%，则该部分对应的圆心角为（54°）。

8.若一个扇形统计图表示某月家庭支出情况，其中食品支出占40%，教育支出占25%，交通支出占15%，其余为其他支出。则其他支出占总支出的（20%）。

9.扇形统计图的优点是能清楚地看出（各部分占总数的几分之几），缺点是不能直接看出（各部分的具体数量）。

10.若某扇形统计图中，某一部分对应的圆心角为108°，则该部分占总数的（30%）。

二、判断题（每题2分，共10分）

1.扇形统计图可以清楚地表示数量的多少。（×）

解析：扇形统计图表示的是各部分占总数的比例，不能直接看出数量的多少。

2.扇形统计图中，所有扇形的圆心角之和是360°。（√）

解析：整个圆是360°，扇形统计图就是用圆来表示总数，所以所有扇形的圆心角之和是360°。

3.扇形统计图适合表示时间的变化情况。（×）

解析：扇形统计图适合表示各部分与总数的关系，不适合表示时间变化。

4.若某部分占总数的25%，则该部分对应的圆心角为90°。（√）

解析：25%×360°=90°。

5.扇形统计图中，扇形越大，表示的数量就越多。（×）

解析：扇形越大，表示该部分占总数的比例越大，但不一定表示数量越多，因为总数可能不同。

三、选择题（每题3分，共15分）

1.下列情况中，最适合用扇形统计图表示的是（B）

A.某同学一周每天的身高变化

B.某班同学最喜欢的运动项目所占比例

C.某城市一年每月的降水量

D.某商店一周每天的销售额

解析：扇形统计图适合表示各部分占总数的比例，B选项符合。

2.某扇形统计图中，某部分对应的圆心角为144°，则该部分占总数的（C）

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

解析：144°÷360°=0.4=40%。

3.若某扇形统计图表示某家庭月支出情况，其中食品支出占30%，教育支出占20%，交通支出占10%，其余为其他支出。若该家庭月支出为3000元，则其他支出为（B）

A.600元

B.1200元

C.900元

D.1500元

解析：其他支出占100%-30%-20%-10%=40%，3000×40%=1200元。

4.某校六年级学生参加课外活动的扇形统计图中，绘画组占25%，书法组占20%，舞蹈组占15%，其余为合唱组。若合唱组有60人，则六年级共有学生（C）

A.120人

B.150人

C.200人

D.250人

解析：合唱组占100%-25%-20%-15%=40%，60÷40%=150人。

5.扇形统计图中，若某部分对应的圆心角为36°，则该部分占总数的（A）

A.10%

B.15%

C.20%

D.25%

解析：36°÷360°=0.1=10%。

四、操作题（共15分）

1.某班同学最喜欢的颜色情况如下：红色占30%，蓝色占25%，绿色占20%，黄色占15%，其他占10%。

（1）请根据以上数据，计算各颜色对应的圆心角度数。（5分）

红色：30%×360°=108°

蓝色：25%×360°=90°

绿色：20%×360°=72°

黄色：15%×360°=54°

其他：10%×360°=36°

（2）若全班有48人，请计算最喜欢每种颜色的人数。（5分）

红色：48×30%=14.4≈14人

蓝色：48×25%=12人

绿色：48×20%=9.6≈10人

黄色：48×15%=7.2≈7人

其他：48×10%=4.8≈5人

（3）请根据以上数据，画出一个扇形统计图。（5分）

（略，学生需自行绘制，要求标注清楚各扇形颜色及百分比）

五、应用题（共30分）

1.某校六年级学生参加兴趣小组的情况如下：绘画组占35%，书法组占20%，舞蹈组占25%，其余为合唱组。若六年级共有学生200人。

（1）合唱组占总人数的百分之几？（3分）

100%-35%-20%-25%=20%