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2025年教资科目二专项题库及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分）

1.教育心理学研究的核心问题是（）。

A.教育与社会的关系

B.教育与经济的关系

C.教师如何有效地促进学生发展

D.教育与文化的关系

2.根据维果茨基的理论，学生在“最近发展区”内，主要依靠的是（）。

A.有无意义的记忆

B.超越其现有能力水平的任务

C.帮助者（教师或同伴）的指导

D.重复性练习

3.“一两遗传胜过一吨环境”这句名言主要强调了（）。

A.环境对个体发展的决定作用

B.遗传素质的差异性

C.遗传素质的相对决定作用

D.教育的重要性

4.在教学过程中，教师组织学生进行小组讨论，这主要体现了（）的教学组织形式。

A.个别教学制

B.道尔顿制

C.班级授课制

D.小组合作学习

5.班级管理的核心工作是（）。

A.班级文化建设

B.班主任队伍建设

C.学生日常行为管理

D.班级集体建设

6.德育过程的基本要素不包括（）。

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育环境

7.“教学具有教育性”的提出者是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.巴班斯基

8.学生小华平时上课注意力不集中，经常做小动作，老师多次批评效果不佳，老师开始尝试了解他的兴趣爱好，并利用他喜欢的体育活动作为激励手段，改善了他的行为。老师运用的德育方法是（）。

A.说服法

B.错误矫正法

C.榜样示范法

D.联系实际法

9.在课程类型中，地方课程是指（）。

A.国家统一制定的课程

B.由学校根据学生需求自主开发的课程

C.由地方教育行政部门根据国家课程标准开发的课程

D.在一定区域内普遍使用的课程

10.学生小丽在学习某科目时感到非常困难，产生了回避学习的心理倾向，这反映了（）。

A.学习迁移

B.学习策略

C.学习动机缺乏

D.学习焦虑

二、简答题（请简要回答下列问题。每小题6分，共30分）

1.简述影响遗忘的主要因素。

2.简述教师专业发展的基本途径。

3.简述中学德育的基本原则。

4.简述教学过程的基本规律。

5.简述学生认知风格的主要类型及其特点。

三、材料分析题（请仔细阅读下列材料，并回答问题。每小题10分，共20分）

1.材料一：初中生小强最近上课总是走神，作业质量下降，情绪也变得不稳定，经常与同学发生冲突。班主任王老师发现后，没有立刻批评他，而是利用课余时间找他谈心，了解到他的父母最近正在闹离婚，家庭氛围紧张，导致他心神不宁。王老师与小强沟通，安抚他的情绪，并联系了他的父母，建议他们寻求专业帮助，同时在学习上给予小强更多关注和辅导。

问题：

（1）请运用中学生心理发展特点的相关理论，分析小强出现问题的可能原因。

（2）王老师处理此事体现了哪些德育原则？

2.材料二：某中学物理老师在讲授“牛顿第一定律”时，没有直接给出定律内容，而是首先引导学生回忆已经学过的关于物体运动的现象（如推箱子、滚动的球等），然后组织学生进行实验探究：在光滑程度不同的平面上用不同力度推物体，观察物体的运动距离和持续времени。最后，师生共同总结归纳，得出了牛顿第一定律的基本内容。

问题：

（1）该老师主要运用了哪些教学原则进行教学？

（2）这种教学设计对学生的发展有哪些意义？

四、论述题（请围绕以下主题进行论述。共30分）

结合实际，论述教师在班级管理中如何发挥主导作用，并构建积极向上的班级集体。

试卷答案

一、单项选择题

1.C

2.C

3.C

4.D

5.D

6.D

7.A

8.A

9.C

10.D

二、简答题

1.影响遗忘的主要因素：

*学习材料的性质：意义性材料比无意义材料遗忘得慢；熟练技能比抽象概念遗忘得慢。

*学习的程度：对材料记忆得越牢固（达到过度学习），遗忘得越慢。

*学习的时间间隔：时间间隔越长，遗忘越多；间隔越短，遗忘越少。

*记忆材料的提取：提取次数越多，遗忘越慢；提取次数越少，遗忘越快。