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新人教部编版二年级下册语文期末总复习知识大全

亲爱的同学们，期末考试快要到了！这学期我们一起在语文的世界里探索了许多有趣的知识，认识了好多生字朋友，读了不少精彩的课文。现在，让我们把这些知识好好整理一下，温故知新，为期末考试做好充分的准备。这份复习资料希望能帮助大家系统地回顾所学，查漏补缺，取得好成绩！

一、汉语拼音

汉语拼音是我们学习汉字的好帮手，一定要牢牢掌握哦！

1.声母、韵母、整体认读音节：能准确认读23个声母、24个韵母（单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母）和16个整体认读音节。特别注意易混淆的声母（如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-ch-sh-r,z-c-s）和韵母（如：ai-ei,ui-iu,ie-üe,an-en-in-un-ün,ang-eng-ing-ong）。

2.声调：掌握四声的标调规则，记住标调要标在韵母中开口最大的字母上（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说）。轻声也要会读。

3.拼读：能熟练运用两拼法和三拼法拼读音节，注意jqx和ü相拼时，ü上两点要去掉。

二、汉字

汉字是我们的老朋友，要会认、会写、会用。

1.认字：本册要求“会认字”要能准确认读，了解意思，并能口头组词。复习时可以多看书，遇到不认识的字及时查字典或问老师同学。

2.写字：

*笔顺规则：牢记基本笔顺（先横后竖、先撇后捺、先外后内、先外后内再封口、先中间后两边等），按正确笔顺书写。

*间架结构：观察生字的整体结构（独体、左右、上下、半包围、全包围等），注意各部分在田字格中的位置，写得匀称、美观。特别注意易错笔顺的字。

*笔画名称：掌握本学期学过的各种笔画的名称和写法。

3.查字典：

*音序查字法：知道音序是音节的第一个大写字母，能根据音节在“汉语拼音音节索引”中找到页码。

*部首查字法：能准确判断汉字的部首，数清部首笔画和除去部首后的笔画数，在“部首目录”和“检字表”中找到汉字。

4.多音字：结合具体的词语或句子，理解并掌握本学期学过的多音字的不同读音和意思。例如：“行”（xíng走路；háng一行树）、“好”（hǎo好人；hào爱好）。

5.形近字、同音字、错别字：注意区分字形相近的字（如：己、已、巳；辩、辨、辫），音同或音近但字形、意思不同的字（如：在、再；进、近）。写字时要细心，避免写错别字。

三、词语

词语是句子的组成部分，要积累并学会运用。

1.理解词义：结合上下文或生活实际理解词语的意思。

2.积累词语：

*课文中的重点词语、四字词语、成语要会读、会写、会用。

*“语文园地”中“词语积累”、“日积月累”部分的词语要熟练掌握。

3.词语搭配：学习正确地搭配词语，如：（美丽的）春天、（飞快地）跑、（认真地）看书。

4.近义词、反义词：能写出学过词语的近义词和反义词，并用它们造句。

5.量词：掌握常用的量词，能正确搭配名词，如：一（只）小鸟、一（片）叶子、一（条）小河。

6.词语归类：能按一定标准给词语分类，如：水果类、动物类、颜色类、动作类等。

四、句子

句子是表达完整意思的语言单位。

1.基本句型：掌握陈述句、疑问句、感叹句、祈使句的基本结构和语气，并能正确使用标点符号。

*陈述句：告诉别人一件事。（例：我是小学生。）

*疑问句：提出一个问题。（例：你今天开心吗？）

*感叹句：表达强烈的感情。（例：春天真美啊！）

*祈使句：表示请求、命令、劝告等。（例：请坐！不要说话。）

2.标点符号：正确使用逗号（，）、句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、冒号（：）、引号（“”）。知道它们在句子中的作用和位置。

3.扩句和缩句：能给简单的句子加上合适的词语，使句子更具体、生动（扩句）；能找出句子的主干，去掉修饰成分（缩句，简单形式）。

4.“把”字句和“被”字句：能进行“把”字句和“被”字句的转换。（例：小明把窗户打开了。→窗户被小明打开了。）

5.关联词语：了解并能运用简单的关联词语，如“因为……所以……”、“一边……一边……”、“又……又……”、“如果……就……”。

五、课文知识回顾

课文是我们学习语文的主要载体，要熟悉课文内容。

1.背诵与默写：

*要求背诵的课文、古诗、“日积月累”中的名言警句等，要做到熟练背诵，并能准确默写，不添字、不漏字、不写错别字。

*重点段落要理解意思，能根据提示填空。

2.理解课文内容：

*知道课文主要讲了什么事，描写了什么景物，介绍了什么知识。

*了解课文中的人物特点和他们做的事情，体会人物的情感。

*明白课文告诉我们的道理或抒发的情感。

3.文学常识：