成都市新津区牧山新城小学公开招聘储备教师备考题库带答案详解.docxVIP

成都市新津区牧山新城小学公开招聘储备教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲乙签署了一份价值50万元的买卖合同，甲向乙支付了5万元定金，双方约定若一方违约，违约方需向对方支付违约金1万元。后来甲违约，此时（）。

A.乙有权拒不退还定金

B.乙无权解除合同

C.乙需退回定金，要求甲方支付违约金

D.买卖合同自始不成立，乙需退回定金要求甲支付违约金

【答案】：A

【解析】根据《民法典》规定，当事人可以约定一方向对方给付定金作为债权的担保。定金合同自实际交付定金时成立。债务人履行债务的，定金应当抵作价款或者收回。给付定金的一方不履行债务或者履行债务不符合约定，致使不能实现合同目的的，无权请求返还定金；收受定金的一方不履行债务或者履行债务不符合约定，致使不能实现合同目的的，应当双倍返还定金。当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款。在此案例中，甲乙签订了价值50万元的买卖合同，甲向乙支付定金5万，双方约定如违约，对方需支付违约金1万元，后甲违约。由于甲作为给付定金的一方违约，致使合同目的不能实现，因此无权请求返还定金，乙有权拒不退还定金。合同一方违约时，另一方有权解除合同，所以说乙无权解除合同的说法错误。乙可以选择适用定金或者违约金条款，不能同时主张退回定金并要求甲方支付违约金。该买卖合同是双方真实意思表示，自成立时生效，并非自始不成立。所以正确情形是收受定金一方有权拒不退还定金。

2、为庆祝建国70周年，表彰先进、弘扬模范，某机关通过民主选举确定了一批工作中的积极先进名单，此时应使用的公文种类是（）。

A.通报

B.通告

C.公报

D.公告

【答案】：A

【解析】这道题是要选择适合用于表彰在庆祝建国70周年活动中确定的工作积极先进名单的公文种类。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。对于在工作中表现积极先进的人员进行表彰，使用通报这种公文可以起到宣传先进事迹、树立榜样，让更多人员学习和效仿的作用，所以适合用于此场景。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，重点在于告知相关人员需要遵守或知晓的规定等内容，并非用于表彰先进，所以不适合本题场景。公报适用于公布重要决定或者重大事项，通常是比较宏观、重大的决策或事件的公开宣布，对于表彰具体的先进个人或集体不太适用。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，一般是针对重大的、具有广泛影响力的事项，用来表彰机关内部的先进名单不属于此类适用范围。综上，应该使用的公文种类是通报。

3、手机在早期仅用于通讯，如今手机具备拍照、浏览网页、导航、刷卡支付等功能，未来还可用于控制家用电器。手机的质量不断提升，功能日益丰富，使用更加便捷，能更好地满足人们的需求，这表明（）。

A.人的愿望是事物发展的动力

B.辩证否定的实质就是“创新”

C.发展就是新事物代替旧事物

D.肯定和否定是事物发展的状态

【答案】：C

【解析】事物发展的动力是矛盾，而非人的愿望。人对事物有一定期望，但事物发展的根本动力在于事物内部的矛盾运动，所以该表述错误。辩证否定的实质是“扬弃”，即既克服又保留，克服旧事物中过时的消极内容，保留旧事物中积极合理的因素，并非“创新”，此表述有误。发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，也就是新事物代替旧事物。手机从早期仅适用于通讯，发展到现在具备拍照、浏览网页等多种功能，且质量更高、使用更便捷，这体现了新的手机功能和形态不断取代旧的状态，是新事物代替旧事物的过程，该表述正确。事物发展的状态是量变和质变，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，而肯定和否定并非事物发展的状态，此表述错误。

4、“一问三不知”出自《左传》，请问“三不知”指的是（）。

A.孔子、孟子、老子

B.事情的开始、经过、结果

C.天文、地理、文学

D.自己的姓名、籍贯、生辰八字

【答案】：B

【解析】“一问三不知”的“三不知”指的是事情的开始、经过和结果。该说法出自《左传·哀公二十七年》，原文为“君子之谋也，始衷终皆举之，而后入焉。今我三不知而入之，不亦难乎”，意思是谋划事情要对其开始、发展、结果三方面都了解清楚后，才可以去做。选项中提到的孔子、孟子、老子是春秋战国时期不同学派的代表人物；天文、地理、文学属于不同知识领域范畴；自己的姓名、籍贯、生辰八字是个人基本信息内容，这三项均与“三不知”的含义无关。因此，正确答案所描述的内容应是事情的开始、经过、结果。

5、在人际沟通中，有效倾听的正确做法是：

A.使身体后倾，侧耳倾听，用笔做记录，积极地进行回应

B.使身体前倾，侧耳倾听，用笔做记录，积极地进行回应

C.使身体直立，侧耳倾听，用笔做记录，积极地进行回应

D.使身体侧倾，侧耳倾听，用笔做记录，积