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2025年开明版初中一年级语文期中试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.根据课文内容填空。

（1）落霞与孤鹜齐飞，__________________。

（2）______，可以横绝峨眉巅，轻舟已过万重山。

（3）______，病树前头万木春。

（4）______，自缘身在最高层。

（5）海内存知己，__________________。

2.解释下列加点的词语在句中的意思。

（1）策之不以其道，鸣之而不能通其意。（______）

（2）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（______）

（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（______）

（4）香远益清，亭亭净植。（______）

3.选出下列句子中没有语病的一项。（______）

A.通过这次活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的发言内容丰富，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。

D.是否坚持锻炼身体，是增强体质的关键。

4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是。（______）

A.面对突如其来的困难，他毫不畏惧，沉着冷静地应对。

B.这幅山水画色彩浓墨重彩，让人印象深刻。

C.为了完成这项艰巨的任务，大家齐心协力，群策群力。

D.他的演讲引经据典，妙语连珠，博得了听众阵阵掌声。

5.下列关于文学文化常识的说法，不正确的一项是。（______）

A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编撰而成。

B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是南宋诗人文天祥的诗句。

C.《桃花源记》的作者是东晋著名诗人陶渊明。

D.冰心，现代著名作家、诗人，代表作有《寄小读者》《繁星·春水》等。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第6～9题。

《送东阳马生序》节选

（宋）宋濂

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以其难者乎，言之不详。

6.解释下列加点词语在句中的意思。

（1）无从致书以观（______）

（2）县官日有廪稍之供（______）

（3）父母岁有裘葛之遗（______）

（4）俟其欣悦，则又请焉（______）

（5）非天质之卑（______）

7.翻译下列句子。

（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2）其将归见其亲也，余故道为学之难以其难者乎，言之不详。

8.第6题（5）句中“卑”指的是什么？作者这样写的用意是什么？

9.结合选文内容，谈谈你从宋濂和马生身上分别学到了什么？

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第10～13题。

《叶圣陶先生二三事》节选

叶圣陶先生是学贯中西的一代宗师，但他从不以宗师自居。他为人诚恳，待人平等，对青年人尤其热情关怀，循循善诱，无私地奉献自己的心血和智慧。

记得二十多年前，我在苏州中学当国文教员。有一次，我编了一本《国文教学》，油印了五十多本，分给同事参考。叶圣陶先生不知何故得到了一本，他仔细看了，给我写了一封长信。信里，他肯定了书里的一些做法，同时也指出了不少缺点，甚至有些地方批评得很严厉。我接到信，心里既感激又不安。感激的是，先生如此热情地帮助一个后辈；不安的是，先生批评得这样深刻，我是不是能力不够，做了些自不量力的事？我拿着信，反复看了几遍，越看越觉得先生的话恳切有理，真是给我指点迷津。后来我把这封信发表在《中学国文教学》杂志上，还加了按语，说明我是如何受到启发的。这封信和按语，使我知道了先生是何等坦率，何等谦虚！他从来不计较个人得失，只想着怎样把工作做好。

还有一件事，也给我留下难忘的印象。那是五十年代初期，我正在上海编辑一套《中华活页文选》。叶圣陶先生也参与了这套书的工作，负责审读一部分稿件。他常常来看我，或者我去拜访他。每当他发表意见时，总是那么和颜悦色，态度十分温和。有时，他对编辑工作提出什么意见，我听着听着，不知不觉地就跪坐在他的办公桌前了。他那宽大的身躯，好像一座山，让