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- 2026-02-02 发布于河南
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四川省成都市第十一中学2026年1月储备教师招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、以下哪一种做法是在公文催办、查办工作过程中都共同具有的()。
A.对公文产生实效的全部过程都需要给予监督控制
B.查办、催办之目的都要求能按时、按质、按量的将有关事务办毕
C.查办、催办都以一份具体的公文为单位展开
D.查办、催办都是带着监督性质的管理活动
【答案】:D
【解析】在公文催办和查办工作中,催办是对公文承办过程所实施的督促与检查活动,目的在于促使公文得到及时、认真的处理;查办是指核查重要公文的执行情况,督促并协助承办单位全面、具体地落实公文精神,解决有关问题。公文催办主要关注的是公文处理的进度,并不对公文产生实效的全部过程进行监督控制,所以“对公文产生实效的全部过程都需要给予监督控制”不是二者共同具有的。催办强调的是按时处理公文,并不一定涉及按质、按量完成有关事务,查办虽然要求按质、按量完成,但按时不是催办和查办在每个情况下都必然要求的共同特征,所以“查办、催办之目的都要求能按时、按质、按量的将有关事务办毕”不准确。催办可以针对多份公文进行集中催办,不一定以一份具体的公文为单位展开,而查办通常会针对具体的重要公文展开核查等工作,所以“查办、催办都以一份具体的公文为单位展开”不是共同特点。催办是对公文承办情况进行督促检查,查办是对重要公文执行情况进行核查督促,二者都具有监督性质,都属于带着监督性质的管理活动,这是催办和查办工作过程中共同具有的。综上,答案应选“查办、催办都是带着监督性质的管理活动”。
2、“祸起萧墙”这一典故出自《论语?季氏》。其中“萧墙”指的是()。
A.人名
B.祸乱
C.屏风
D.正门
【答案】:C
【解析】“祸起萧墙”出自《论语?季氏》,原句为“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”,这里的“萧墙”指的是古代宫室内当门的小墙,也就是屏风。国君会见宾客时,臣子到此需要肃然起敬,所以称为“萧墙”。该词比喻内部发生祸乱。并非指人名,也不是祸乱本身或正门。所以正确答案是屏风。
3、下列不属于孙中山“三民主义”内容的是()。
A.民族
B.民主
C.民权
D.民生
【答案】:B
【解析】本题考查对孙中山“三民主义”内容的了解。孙中山所倡导的民主革命纲领“三民主义”,是其民主思想的精髓和高度概括,具体包括民族主义、民权主义和民生主义。民族主义是指反对列强的侵略,打倒与帝国主义相勾结之军阀,求得国内各民族之平等,承认民族自决权;民权主义是指实行为一般平民所共有的民主政治,而防止欧美现行制度之流弊,人民有选举、罢免、创制、复决四权(政权)以管理政府,政府则有立法、司法、行政、考试、监察五权(治权)以治理国家;民生主义最重要之原则有两个,一为平均地权(实行耕者有其田),二为节制资本(私人不能操纵国民生计)。而“民主”并非“三民主义”的内容。所以本题不属于孙中山“三民主义”内容的是民主。
4、在表达方式的运用上,报告、请示、通报等文种侧重于()。
A.说明
B.议论
C.叙述
D.夹叙夹议
【答案】:C
【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文;请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文;通报是用来表彰先进,批评错误,传达重要指示精神或情况时使用的公文。这些文种在表达时都需要准确、客观地将相关事实、情况呈现出来。说明侧重于对事物的性质、特征、功能等进行解说,而报告、请示、通报并非主要以说明为主。议论是对某问题进行分析、评论,表明观点和态度,这类公文重点不在发表议论。夹叙夹议是叙述和议论相结合,并非其主要表达方式。叙述是把人物的经历和事件的发展变化过程表达出来,报告需要叙述工作情况和事实,请示要叙述请求事项的缘由,通报要叙述先进事迹、错误事实等,所以报告、请示、通报等文种侧重于叙述。
5、某校规定,对于学校的任一实验室,除非有教师在国际期刊上发表论文,否则没资格申报国家重点实验室。该校甲实验室有教师在国际期刊上发表论文。该校乙实验室有资格申报国家重点实验室。若上述陈述为真,则以下哪项也一定为真?()
A.该校甲实验室有资格申报国家重点实验室
B.该校甲实验室有教师没有在国际期刊上发表过论文
C.该校乙实验室有教师在国际期刊上发表论文
D.该校乙实验室有教师没有在国际期刊上发表过论文
【答案】:C
【解析】题干规定没教师在国际期刊发表论文就没资格申报国家重点实验室。乙实验室有资格申报,这就否定了后件,根据否后必否前,可推出乙实验室有教师在国际期刊发表论文。
6、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是()
A.资本主义的剥削和压迫
B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台
C.工人罢工和起义
D.工人运动得到了“
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