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七年级生物环境适应性测试题

同学们，生物与环境的关系是我们初中生物学习的基石。环境适应性作为生物的基本特征之一，贯穿了从微观到宏观的多个层面。这份测试题旨在帮助大家检验对环境适应性核心概念的掌握程度，梳理知识脉络，并提升运用所学知识分析实际问题的能力。请大家认真审题，仔细作答，相信你一定能从中有所收获。

测试时间：45分钟

满分：50分

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一、选择题(每题2分，共20分)

请将正确答案的序号填在题后的括号内。

1.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这句诗生动描绘了生物在各自环境中的活动。这主要体现了生物的哪个特征？（）

A.生物能进行呼吸

B.生物能对外界刺激作出反应

C.生物能适应环境

D.生物能生长和繁殖

2.沙漠中的仙人掌，其叶退化成刺，肉质茎储存大量水分。这种结构特点主要适应了沙漠的哪种环境条件？（）

A.光照强烈

B.昼夜温差大

C.干旱缺水

D.风沙较大

3.下列哪种现象不属于生物对环境的适应？（）

A.北极熊的毛色呈白色

B.蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松

C.竹节虫的身体与竹枝极为相似

D.睡莲的根状茎和叶柄都有发达的气腔

4.青蛙的体色往往与它周围环境的颜色相似，这种体色称为保护色。关于保护色的意义，下列说法不正确的是（）

A.有利于躲避天敌的捕食

B.有利于捕食猎物时不被发现

C.是青蛙主动改变自己体色的结果

D.是长期自然选择的结果

5.候鸟每年都会进行迁徙，如大雁南飞。这种行为主要是为了适应环境中的（）

A.温度变化

B.食物多少

C.光照强度

D.以上都是

6.下列关于生物与环境关系的说法，错误的是（）

A.生物的生存依赖于一定的环境

B.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境

C.生物只能被动地适应环境，无法主动改变

D.环境能影响生物的形态结构和生理功能

7.骆驼被称为“沙漠之舟”，它的驼峰中储存的主要是脂肪，这些脂肪在骆驼体内氧化分解时，不仅能提供能量，还能产生（），这是骆驼对干旱环境的一种重要适应。

A.水

B.无机盐

C.维生素

D.氧气

8.下列生物的行为中，属于对低温环境适应的是（）

A.蛾类夜间活动

B.仙人掌的叶变成刺

C.蛇在冬季冬眠

D.蜜蜂采蜜

9.地衣是真菌与藻类共生在一起形成的特殊生物。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌则为藻类提供水和无机盐，并起到保护作用。地衣能在岩石表面生长，这体现了生物（）

A.对环境的适应

B.对环境的影响

C.既能适应环境又能影响环境

D.与环境之间没有关系

10.下列哪种生物的结构或行为特征，与“风媒花”的传粉方式相适应？（）

A.花朵大而鲜艳

B.有芳香的气味

C.花粉小而轻，数量多

D.有甘甜的花蜜

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二、填空题(每空1分，共10分)

请在横线上填写适当的词语，使句子完整。

1.生物在长期的进化过程中，形成了对其生活环境的各种适应。这种适应是普遍存在的，是生物界________的结果。

2.生物对环境的适应不仅表现在形态结构上，还表现在________和________等方面。

3.有些生物在外形上与其他生物或非生物相似，从而获得好处，这种现象叫做________。例如，枯叶蝶的外形像一片枯叶。

4.当环境发生变化时，生物如果不能适应变化了的环境，就可能被________。

5.鱼生活在水中，用________呼吸，用鳍游泳，这是鱼对水生环境的适应。

6.生活在寒冷海域的海豹，其胸部皮下脂肪的厚度可以达到几厘米，这层脂肪具有________作用，是对寒冷环境的适应。

7.生物与环境之间是相互________、相互________的统一整体。

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三、简答题(每题5分，共20分)

请简要回答下列问题，必要时可举例说明。

1.什么是生物的环境适应性？请举例说明生物是如何通过形态结构适应环境的。

2.除了形态结构，生物还可以通过哪些方式适应环境？请各举一个简单的例子。

3.生物在适应环境的同时，是否也会对环境产生影响？请举例说明。

4.结合你所学的知识和生活观察，请分析一下，为什么说“生物的适应是相对的，而不是绝对的”？

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参考答案与解析(此部分供教师或学生自查使用)

一、选择题

1.C（解析：生物在各自的环境中生存并展现生命活动，体现了对环境的适应。）

2.C（解析：叶退化成刺减少水分蒸发，肉质茎储存水分，都是对干旱缺水环境的适应。）

3.B（解析：蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响，而非适应。其他三项均为适应。）

4.C（解析：保护色是生物在进化过程中形成的，并非生物主动改变的结果。）

5.D（