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推进教育现代化2026-2027年五年规划(2篇)

推进教育现代化2026-2030年五年规划

教育现代化是国家现代化的重要基石，是实现中华民族伟大复兴的关键支撑。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据国家和地方发展战略，结合教育发展实际，特制定本推进教育现代化2026-2030年五年规划。

一、规划背景

进入新时代，我国教育事业取得了历史性成就，教育普及水平实现了历史性跨越。但与人民群众对优质教育的期盼相比，与经济社会高质量发展的要求相比，教育还存在一些短板和不足。在2026-2030年这五年，是我国教育实现高质量发展、加快推进教育现代化的关键时期。科技革命和产业变革加速演进，对人才培养的质量和结构提出了新的更高要求。同时，社会主要矛盾的转化也促使教育必须更加注重公平和质量，满足人民群众多样化的教育需求。

二、总体目标

到2030年，全面实现更高水平的普及教育，形成全社会共同参与的教育治理新格局，教育质量全面提升，教育公平取得重要进展，教育现代化取得显著成就，建成教育强国的基础更加坚实。

1.普及水平显著提高：学前教育毛入园率达到95%以上，九年义务教育巩固率稳定在99%以上，高中阶段教育毛入学率达到98%以上，高等教育毛入学率达到65%以上。

2.教育质量全面提升：学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和艺术素养明显提高，创新精神和实践能力显著增强。各级各类教育的人才培养质量适应经济社会发展需要。

3.教育公平取得重要进展：城乡、区域、校际之间的教育差距进一步缩小，优质教育资源更加均衡配置，特殊群体受教育权利得到充分保障。

4.教育治理体系和治理能力现代化基本实现：政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的教育治理格局更加完善，教育法律法规体系更加健全，教育督导体制机制更加高效。

三、主要任务

（一）加强思想政治教育

1.完善思想政治教育体系：构建大中小学一体化的思想政治教育体系，把思想政治教育贯穿教育教学全过程。加强思想政治理论课建设，创新教学方法和手段，提高思想政治理论课的吸引力和实效性。

2.加强师德师风建设：将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全师德师风建设长效机制。开展师德师风专题教育活动，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，做“四有”好老师。

3.开展丰富多彩的德育活动：通过主题班会、团队活动、社会实践等形式，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

（二）推进基础教育优质均衡发展

1.学前教育

扩大普惠性资源：继续实施学前教育行动计划，新建、改扩建一批公办幼儿园，扶持一批普惠性民办幼儿园，确保学前教育普惠性资源覆盖率达到85%以上。

提高保教质量：加强学前教育师资队伍建设，提高幼儿教师的专业素养和实践能力。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教，纠正“小学化”倾向。

2.义务教育

促进城乡一体化发展：加大对农村义务教育的投入，改善农村学校办学条件，加强城乡学校结对帮扶，实现城乡教育资源共享。

推进优质均衡发展：实施义务教育学校标准化建设工程，缩小校际之间的差距。推进集团化办学、学区化管理等办学模式改革，扩大优质教育资源覆盖面。

3.高中阶段教育

普及高中阶段教育：加大对高中阶段教育的投入，改善普通高中和中等职业学校办学条件，确保高中阶段教育毛入学率达到98%以上。

推动多样化特色发展：鼓励普通高中探索特色办学模式，加强课程建设和教学改革，满足学生多样化的学习需求。推动中等职业学校深化产教融合、校企合作，提高职业教育质量。

（三）深化职业教育改革

1.完善职业教育和培训体系：构建以中等职业教育为基础、高等职业教育为主体、职业培训为补充的现代职业教育和培训体系。加强职业教育与普通教育的协调发展，建立职业教育与普通教育的互通机制。

2.深化产教融合、校企合作：制定产教融合、校企合作的激励政策，鼓励企业深度参与职业教育人才培养全过程。建设一批高水平的产教融合实训基地，提高学生的实践操作能力和就业竞争力。

3.加强职业教育师资队伍建设：实施职业教育“双师型”教师队伍建设工程，通过企业挂职锻炼、技能竞赛等方式，提高职业教育教师的实践能力和专业水平。

（四）提升高等教育内涵式发展水平

1.加强“双一流”建设：加大对“双一流”建设高校的支持力度，引导高校加强学科建设和人才培养，提高高校的综合实力和国际影响力。

2.推进创新创业教育：将创新创业教育贯穿人才培养全过程，加强创新创业课程体系建设，开展创新创业实践活动，培养学生的创新精神和创业能力。

3.提高研究生教育质量：加强研究生导师队伍建设，改革研究生培养模式，提高研究生的科研能力和创新能力。

（五）加强教师队伍建设

1.提高教师地位待